Содержимое раздела
Рассмотрение критериев, позволяющих оценить степень адаптации ребенка к школе. Обсуждение поведенческих, эмоциональных и физиологических признаков успешной (повышенная активность, хорошее настроение, отсутствие проблем со сном и аппетитом) и затрудненной (отказ от посещения школы, плаксивость, раздражительность, ухудшение самочувствия) адаптации.
Действия учителя: Учитель объясняет признаки адаптации, приводит примеры.
Действия родителей: Родители учатся распознавать признаки успешной и затрудненной адаптации.
Длительность: 10 минут