Содержимое раздела
Определение критериев, по которым можно судить об успешной адаптации ребенка к школе. Обсуждение поведенческих, эмоциональных и когнитивных признаков успешной адаптации, таких как позитивное отношение к школе, участие в учебном процессе, самостоятельность, умение устанавливать контакты со сверстниками. Предоставление практических советов по наблюдению за ребенком и выявлению признаков адаптации.
Действия учителя: Называет критерии успешной адаптации, приводит примеры.
Действия родителей: Обмениваются опытом, обсуждают признаки успешной адаптации.
Длительность: 15 минут