Содержание
- Введение 1
- Критерии готовности к школе: психоологический аспект 2
- Диагностика готовности к школе: возможности и ограничения 3
- Возможные трудности адаптации к школе 4
- Роль семьи в адаптации ребенка к школе 5
- Развитие учебной мотивации 6
- Взаимодействие школы и семьи 7
- Ответы на вопросы 8
- Список литературы 9