Содержимое раздела
Рассмотрение основных теорий игры (психологические, педагогические). Обсуждение влияния игры на развитие познавательных процессов (мышление, память, внимание), эмоционально-волевой сферы (самооценка, эмоциональный интеллект), социальных навыков (коммуникация, сотрудничество). Подчеркивается, что игра – это основной вид деятельности для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Действия учителя: Представляет информацию о значении игры для развития ребенка.
Действия родителей: Задают вопросы, делятся своим опытом.
Длительность: 15 минут