Содержимое раздела
Рассмотрение различных теорий мотивации (иерархия потребностей Маслоу, теория самодетерминации). Анализ видов учебной мотивации (внутренняя, внешняя, положительная, отрицательная). Обсуждение факторов, влияющих на формирование и поддержание учебной мотивации у подростков (успешность, интересы, социальное окружение).
Действия учителя: Представляет теоретический материал, отвечает на вопросы.
Действия родителей: Родители слушают, задают вопросы, делятся своим опытом.
Длительность: 20 минут