Содержимое раздела
Определение понятия «особые образовательные потребности». Рассмотрение основных групп ОВЗ (нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, расстройства аутистического спектра и др.). Описание особенностей развития детей в каждой группе. Объяснение важности ранней диагностики и коррекционной работы.
Действия учителя: Объясняет основные понятия, рассказывает о классификации ОВЗ.
Действия родителей: Слушают, конспектируют, задают вопросы.
Длительность: 20 минут