Содержимое раздела
Обсуждение поведенческих, эмоциональных и физиологических признаков, указывающих на успешную адаптацию ребенка к школе. Разбор признаков, свидетельствующих о трудностях адаптации (тревожность, страхи, нарушение сна и аппетита, отказ от посещения школы). Акцентирование внимания на важности своевременного выявления проблем и обращения за помощью.
Действия учителя: Описывает признаки успешной и неуспешной адаптации, приводит примеры.
Действия родителей: Родители делятся своим опытом, задают вопросы.
Длительность: 20 минут