Содержание
- Введение 1
- Что такое ОНР: классификация и особенности 2
- Возрастные особенности подготовки к школе детей с ОНР 3
- Развитие познавательных процессов 4
- Формирование учебной мотивации 5
- Роль родителей в коррекции речевых нарушений 6
- Взаимодействие с логопедом и педагогом-психологом 7
- Вопросы и ответы 8
- Список литературы 9