Содержимое раздела
Подробное рассмотрение основных компонентов психологической готовности к школе: интеллектуальной (развитие познавательных процессов), эмоционально-волевой (саморегуляция, произвольность поведения), физиологической (зрелость нервной системы), социальной (умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми). Приведение примеров из практики и обсуждение особенностей каждого компонента.
Действия учителя: Рассказывает о компонентах готовности, приводит примеры, отвечает на вопросы.
Действия родителей: Слушают, записывают, задают вопросы, делятся своим опытом.
Длительность: 20 минут