Содержимое раздела
Подробное рассмотрение критериев оценки психологической готовности ребенка к школе. Анализ показателей развития познавательных процессов (внимание, память, мышление, восприятие). Обсуждение особенностей развития эмоционально-волевой сферы (саморегуляция, произвольность, эмоциональная устойчивость). Оценка уровня развития речи и коммуникативных навыков. Упоминание о методиках диагностики готовности к школе (в общих чертах, без детального разбора).
Действия учителя: Делится информацией о диагностических методиках, отвечает на вопросы.
Действия родителей: Обсуждают, как эти критерии проявляются в их детях.
Длительность: 20 минут