Содержимое раздела
Обсуждение основных признаков, указывающих на речевую неготовность к школе: ограниченный словарный запас, трудности в построении предложений, нарушения звукопроизношения, проблемы с пониманием обращенной речи, неразвитая связная речь. Примеры конкретных ситуаций, демонстрирующих речевые трудности у детей. Обсуждение возможных причин возникновения речевых нарушений.
Действия учителя: Описывает признаки речевой неготовности, приводит примеры.
Действия родителей: Обмениваются опытом, делятся своими наблюдениями.
Длительность: 15 минут