Содержимое раздела
Анализ внутренних и внешних факторов, влияющих на процесс адаптации. Рассмотрение индивидуальных особенностей ребенка: темперамент, характер, уровень развития, предыдущий опыт. Обсуждение влияния семейной обстановки, взаимоотношений с родителями и сверстниками. Выявление возможных причин возникновения тревожности, страха и неуверенности у детей.
Действия учителя: Школьный психолог делится знаниями о причинах трудностей.
Действия родителей: Родители активно участвуют в дискуссии и делятся своими наблюдениями.
Длительность: 15 минут