В разделе объясняется, почему цифровое проектирование и изготовление опытных образцов стали доступными в образовательной среде. Определяются тема, проблема, цель и задачи проекта, уточняется значение терминов «3D-модель», «прототип» и «макет». Также кратко описывается выбранный объект, его предполагаемое назначение и последовательность дальнейшей работы: от анализа идеи и создания эскиза до изготовления и проверки готового образца.

Пункт посвящён сравнению основных подходов к построению объёмных объектов: полигонального, твердотельного, поверхностного и параметрического моделирования. Рассматриваются вершины, рёбра, грани, эскизы, операции выдавливания, вращения, объединения и вычитания тел. Объясняется, как выбор метода зависит от назначения изделия, требуемой точности, сложности формы и способа последующего изготовления.

В разделе раскрывается различие между прототипом и макетом, а также рассматриваются способы их получения. Сравниваются 3D-печать, лазерная резка, ручная сборка из картона, пенокартона, пластика и других материалов. Описываются критерии выбора технологии: масштаб, прочность, детализация, стоимость, доступность оборудования и необходимость демонстрации рабочих функций изделия.

Пункт описывает последовательность проектирования: анализ задачи, создание эскиза, определение размеров, построение базовых форм, добавление деталей, проверка симметрии и подготовка модели к экспорту. Отдельно рассматриваются единицы измерения, масштабирование, толщина стенок, зазоры между соединяемыми элементами и необходимость сохранения исходных файлов для последующего редактирования.

В разделе устанавливаются критерии оценки результата: точность размеров, устойчивость конструкции, целостность поверхности, качество соединений и соответствие макета исходному замыслу. Рассматриваются правила работы с компьютером, режущими инструментами, клеем и 3D-принтером. Отмечается необходимость проветривания, контроля нагретых деталей, использования защитных средств и соблюдения инструкций оборудования.

Практическая часть начинается с выбора объекта, который можно создать в условиях школьной мастерской или кабинета технологии. Формулируются его назначение и основные требования, выполняются несколько эскизных вариантов, выбирается наиболее рациональный. На чертеже отмечаются габаритные размеры, форма отдельных деталей, предполагаемый масштаб, места соединений и материалы, необходимые для изготовления.

На этом этапе эскиз переносится в выбранную программу и преобразуется в объёмную цифровую конструкцию. Учащийся последовательно создаёт основные тела, добавляет отверстия, выступы и соединительные элементы, проверяет размеры и исправляет пересечения. После завершения модель экспортируется в подходящий формат, анализируется на ошибки и подготавливается в слайсере или для ручного изготовления.

В разделе описывается получение физического образца выбранным способом: печать на 3D-принтере, вырезание деталей или сборка макета вручную. Фиксируются настройки оборудования, фактический расход материалов и возникающие трудности. После изготовления выполняются измерения, проверяется совпадение деталей, устойчивость и соответствие цифровой модели, затем формулируются предложения по корректировке конструкции.

В заключении кратко оценивается выполнение поставленных задач и качество созданного продукта. Сопоставляются исходный эскиз, цифровая модель и готовый прототип, отмечаются обнаруженные расхождения, причины их появления и способы исправления. Также указываются приобретённые навыки работы с программой, измерительными инструментами и оборудованием, а дальнейшее развитие проекта связывается с улучшением конструкции или созданием функциональной версии изделия.

В список включаются учебные пособия по технологии, компьютерной графике, инженерному проектированию и материаловедению, а также официальные инструкции к используемому программному обеспечению и 3D-принтеру. Для электронных источников указываются название, автор или организация, адрес страницы и дата обращения. Литература должна подтверждать теоретические сведения, правила безопасности и выбранные технологические решения.