Во введении объясняется, почему статическое электричество заслуживает внимания в школьном изучении физики и в повседневной жизни. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также кратко описываются методы: изучение источников, наблюдение и безопасный эксперимент.

В этом разделе раскрывается понятие электрического заряда и объясняется, что означает его накопление на поверхности тела. Рассматриваются электроны и протоны как носители зарядов, электрическая нейтральность вещества и взаимодействие заряженных тел. Теоретические сведения нужны для того, чтобы объяснить наблюдаемые явления без представления о заряде как о самостоятельной субстанции.

Раздел посвящён электризации трением, контактом и влиянием, а также условиям перераспределения электронов между материалами. Описываются правила взаимодействия одноимённых и разноимённых зарядов и объясняется, почему заряженное тело притягивает нейтральные лёгкие предметы. Эти сведения создают теоретическую основу для постановки опытов и разбора их результатов.

Здесь объясняется, как накопленный заряд может переместиться между телами и почему в воздухе при определённых условиях возникает искра. Раздел связывает механизм разряда с бытовыми щелчками, молнией и риском для чувствительной электроники. Отдельно рассматриваются заземление, антистатические материалы и необходимость избегать искр вблизи горючих паров.

В теоретической части приводятся примеры полезного использования электростатических явлений: очистка газов от пыли в электрофильтрах, ксерография и нанесение краски. Для каждого примера указывается, как заряд помогает переместить частицы или капли к нужной поверхности. Сопоставление применения и рисков показывает, почему явление важно учитывать в технике.

В практической части описывается план безопасных наблюдений, для которых можно использовать воздушный шар, пластиковую расчёску, шерстяную ткань и небольшие кусочки бумаги. Указываются порядок действий, условия проведения и признаки, которые следует фиксировать. Методика предусматривает повторение опытов и исключает работу с открытым огнём, сетевым напряжением и легковоспламеняющимися веществами.

В этом разделе приводится последовательность практических действий: электризация предметов трением и проверка их взаимодействия с лёгкими объектами. Наблюдения заносятся в таблицу с указанием использованных материалов, способа электризации и результата. Такая запись помогает отличить непосредственные наблюдения от объяснений и делает ход эксперимента понятным для повторения одноклассниками.

Раздел сопоставляет результаты опытов с теоретическими представлениями о переносе и взаимодействии зарядов. Участники отмечают, какие условия усиливали или ослабляли наблюдаемый эффект, и объясняют возможные различия между повторениями. На основе анализа оформляются таблица, иллюстрации и краткие рекомендации, которые составят практическую часть итогового информационного материала.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленными задачами: обобщаются сведения о возникновении статического заряда, проявлениях электризации и причинах разряда. Указываются наблюдения, подтверждённые опытами, и формулируются практические рекомендации по безопасному обращению с явлением. Также отмечается, какие вопросы можно изучить дальше, например влияние влажности воздуха на электризацию тел.

В списке приводятся использованные учебники физики, справочные и научно-популярные материалы, а также проверенные электронные источники. Для каждого источника указываются автор или организация, название и данные издания либо ссылка с датой обращения. Такой перечень позволяет проверить факты, отделить научные сведения от предположений и при необходимости найти материалы для повторного изучения.