В этом пункте обозначаются тема и границы анализа: Петунья Дурсль рассматривается как персонаж книжной серии о Гарри Поттере, а не только как участница отдельных экранизаций. Объясняется, почему её образ заслуживает внимания, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Также указываются произведения, на которые будет опираться анализ, и принцип работы с текстом: выводы подтверждаются конкретными эпизодами и не подменяются догадками о персонаже.

Раздел знакомит читателя с местом Петуньи в семье Дурслей и в истории Гарри Поттера. Здесь описываются её родственные связи с Лили, Гарри и Дадли, роль жены Вернона и обстоятельства, при которых Гарри оказывается в её доме. Такое представление помогает понять, почему Петунья имеет возможность влиять на повседневную жизнь героя и почему её отношение к нему значимо для повествования.

В этом пункте анализируется история сестёр в детстве, известие о магических способностях Лили и желание Петуньи попасть в Хогвартс. Рассматривается отказ Дамблдора и то, как он мог повлиять на дальнейшее отношение Петуньи к волшебному миру. Чтобы не выдавать предположение за факт, особенности её переживаний отделяются от событий, прямо рассказанных в книгах, а интерпретации подтверждаются текстовыми эпизодами.

Раздел посвящён чертам Петуньи, которые проявляются в её речи и поведении: стремлению к порядку и внешней нормальности, неприязни к магии, обиде и способности принимать решения в критической ситуации. Каждый вывод сопоставляется с конкретным эпизодом, чтобы портрет не сводился к перечню оценочных слов. Отдельно обсуждается различие между объяснением мотивов персонажа и оправданием причинённого им вреда.

Здесь сопоставляются отношения Петуньи с тремя важными для неё героями: сестрой Лили, племянником Гарри и сыном Дадли. Анализируется разница в её обращении с детьми, её реакция на воспоминания о Лили и роль семейной среды в жизни Гарри. Сравнение помогает увидеть внутренние противоречия персонажа и оценить, как домашние отношения Дурслей влияют на развитие героя в начале серии.

В практической части отбираются сцены, позволяющие проверить предварительные выводы: разговоры о магии, повседневное обращение с Гарри, события с дементорами и отъезд семьи Дурслей. Для каждого эпизода указываются книга и контекст, после чего анализируются слова и действия Петуньи. Такой способ работы позволяет отличить непосредственно подтверждённые текстом факты от интерпретации и сделать характеристику персонажа аргументированной.

В этом пункте сравниваются заявления Петуньи о магическом мире и её реальные решения, в том числе согласие оставить Гарри у себя и реакция на угрозу со стороны дементоров. Отдельное внимание уделяется разрыву между внешней холодностью и краткими признаками сожаления о Лили. Сопоставление помогает оценить, насколько последовательно ведёт себя героиня и какие мотивы можно подтвердить её действиями.

Практическим результатом станет связная письменная характеристика, в которой кратко изложены положение Петуньи в сюжете, её основные черты, мотивы и отношения с другими героями. Тезисы сопровождаются примерами из романов, а цитаты приводятся в контексте, чтобы не искажать их смысл. В конце характеристики формулируется оценка роли персонажа в истории Гарри и отмечается, какие стороны её образа остаются противоречивыми.

В заключении подводятся итоги анализа и даётся ответ на вопрос о том, какие обстоятельства формируют отношение Петуньи к магии и Гарри. Отмечается, какие предположения подтвердились примерами из книг и почему персонажа нельзя свести только к роли жестокой тёти. Здесь также кратко оценивается значение семейной истории Петуньи для понимания детства Гарри и формулируются основные результаты проекта без добавления новых, не разобранных ранее фактов.

В этом разделе перечисляются использованные книги Джоан Роулинг и справочные материалы, если они применялись при подготовке проекта. Для романов указываются автор, название и доступные выходные данные из конкретного издания; при использовании электронных источников добавляются их названия и даты обращения. Список позволяет проверить цитаты и факты, отделить первичный художественный текст от дополнительных комментариев и корректно оформить заимствованные сведения.