Во введении обозначаются тема и границы анализа романа, объясняется выбор произведения и формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь также указываются методы работы: обращение к тексту, сопоставление эпизодов и героев, использование исторических и литературоведческих источников. В конце кратко описывается ожидаемый продукт и его назначение.

В этом разделе рассматриваются время создания романа, его публикация и события начала XIX века, отражённые в произведении. Особое внимание уделяется войнам России с Наполеоном и Отечественной войне 1812 года. Сопоставление исторических сведений с текстом помогает отличить реальные обстоятельства эпохи от авторского художественного решения.

Раздел объясняет, почему произведение относят к роману-эпопее, и показывает, как в нём соединены семейная хроника, военные события и философские рассуждения. Будут рассмотрены основные сюжетные линии, устройство четырёх томов и эпилога, а также смена частных и исторических планов. Это позволит увидеть целостность большого произведения.

В этом пункте сопоставляются изображения войны и мирной жизни, включая Бородинское сражение, оставление Москвы и семейные сцены. Анализ конкретных эпизодов покажет, как Толстой раскрывает разрушительное воздействие войны и значение повседневных человеческих связей. Отдельно рассматривается смысл противопоставления «войны» и «мира» в названии романа.

Раздел посвящён двум героям, чьи жизненные пути построены как последовательные поиски смысла и нравственных ориентиров. На примерах ключевых эпизодов прослеживаются их ошибки, разочарования и перемены взглядов. Сопоставление позволяет показать различия между характерами персонажей и понять, как через их опыт раскрываются размышления Толстого о личности.

В этом разделе рассматриваются взросление Наташи Ростовой, её отношения с близкими и испытания, повлиявшие на её характер. Анализ сцен семейной жизни помогает раскрыть представление Толстого о доме, любви и поддержке. Образ Наташи также сопоставляется с другими героями, чтобы показать разные способы нравственного развития и отношения к окружающим.

Практическая часть начинается с разбора нескольких эпизодов, выбранных для проверки основных наблюдений: сцен Аустерлица, Бородинского сражения и встреч Андрея с дубом. Для каждого эпизода фиксируются обстоятельства, точка зрения персонажа, художественные детали и значение для развития сюжета. Текстовые примеры станут доказательствами аналитических тезисов.

На этом этапе составляется таблица, сопоставляющая Андрея Болконского, Пьера Безухова и Наташу Ростову по ключевым событиям, чертам характера и изменениям. Для каждого наблюдения подбирается подтверждение из текста. Таблица помогает увидеть общие темы и различия в судьбах героев, а также подготовить связное представление результатов в итоговом докладе.

В заключении подводятся итоги анализа и соотносятся полученные результаты с поставленными во введении задачами. Кратко формулируется, как композиция и образы героев помогают раскрыть темы войны, истории и нравственного выбора. Также оценивается, насколько убедительными оказались текстовые примеры и какие наблюдения можно использовать при дальнейшем изучении романа.

В списке приводятся использованные издания романа, учебные и справочные материалы, а также проверенные источники о Толстом и историческом контексте произведения. Библиографические записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог найти каждую книгу или публикацию и проверить факты, цитаты и интерпретации, использованные в докладе.