Во введении объясняется, почему интернет-сайт может быть источником сведений о поэте и культурном наследии, и почему его полезно оценивать не только по внешнему виду. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и критерии проекта, а также обозначаются границы анализа: рассматривается содержание и удобство доступных страниц «Сеспель.рф», а не техническая работа серверов.

В разделе приводятся краткие проверяемые сведения о Михаиле Сеспеле, его литературном имени, времени жизни и связи с чувашской литературой. Этот контекст нужен, чтобы понимать тематику ресурса и оценивать, насколько страницы сайта помогают посетителю познакомиться с поэтом. Биографические утверждения следует сверять с независимыми справочными источниками, не подменяя проверку личными впечатлениями.

Здесь рассматривается, что представляет собой тематический сайт и какие задачи он может решать: знакомить с человеком, сохранять материалы и помогать искать сведения. Объясняется разница между фактом, авторским комментарием и справочной статьёй. Эти понятия позволяют анализировать страницы «Сеспель.рф» не только как набор текстов, но и как организованный источник информации для разных посетителей.

В пункте описываются критерии, по которым будет оцениваться ресурс: соответствие содержания теме, ясность заголовков, наличие подтверждений, понятность меню, читаемость и удобство просмотра на разных устройствах. Для каждого критерия задаётся практический способ проверки, чтобы итоговая оценка опиралась на наблюдения и примеры, а не на общее впечатление от оформления или личные предпочтения исследователя.

В этом разделе фиксируются доступные разделы сайта, видимые элементы меню и логика переходов между страницами. Проверяется, можно ли понять назначение каждого пункта по его названию и быстро ли находится заранее выбранная информация. Наблюдения записываются вместе с конкретными примерами, чтобы показать, какие решения помогают посетителю, а где структура может потребовать пояснений.

Раздел посвящён темам и форматам материалов, представленных на изученных страницах: биографическим сведениям, текстам, изображениям или справочным данным, если они доступны. Отдельно отмечается наличие авторства, дат и ссылок на источники. Несколько ключевых фактов сопоставляются с независимыми публикациями, что позволяет аргументированно оценить проверяемость содержания, не делая выводов по одному совпадению.

Здесь оценивается, насколько легко читать страницы и выполнять обычные действия: открыть нужный раздел, вернуться к предыдущему материалу и просмотреть содержимое на экране разного размера. Учитываются заметность меню, контраст текста, размер шрифта и ясность подписей. Каждый вывод подкрепляется примером, а возможные недочёты описываются как наблюдения, а не как безусловные свойства всего сайта.

В практическом разделе сводятся наблюдения по содержанию, навигации и оформлению. Сильные стороны сайта отделяются от затруднений, которые были выявлены при выполнении заранее выбранных заданий на поиск информации. На основе результатов предлагаются конкретные улучшения, например более ясные названия разделов или указание источников, если именно такие потребности подтверждаются просмотром страниц.

В заключении кратко сопоставляются полученные результаты с целью проекта и перечисляются критерии, которые удалось проверить. Формулируется итоговая оценка сайта как ресурса для знакомства с Михаилом Сеспелем, причём положительные стороны и ограничения описываются на основании примеров. Здесь же отмечается, какие рекомендации наиболее обоснованы и какие вопросы требуют дополнительной проверки или более широкого исследования.

В списке указываются источники, использованные для биографической справки и проверки конкретных сведений о Михаиле Сеспеле, а также материалы, необходимые для анализа сайтов. Для интернет-публикаций приводятся название ресурса, адрес страницы и дата обращения, если эти данные доступны. Отдельно отмечаются страницы «Сеспель.рф», которые были изучены, чтобы читатель мог проверить приведённые в проекте примеры.