В разделе объясняется, почему анализ окружающей среды Архангельской области важен для школьного экологического исследования. Определяются объект и предмет проекта, формулируются проблема, цель, задачи, методы и источники информации. Также кратко обозначается связь состояния природы с хозяйственной деятельностью и качеством жизни населения.

Пункт посвящён географическому положению, климату, рельефу, внутренним водам и природным зонам региона. Здесь описываются побережье Белого моря, бассейны крупных рек, таёжные леса и арктические территории. Эти сведения необходимы для понимания различий в устойчивости экосистем и особенностей природопользования.

В разделе рассматриваются основные виды деятельности, изменяющие природную среду: промышленность, лесозаготовка, добыча ресурсов, транспорт, сельское хозяйство и коммунальное хозяйство. Для каждого источника указываются возможные загрязнители и формы воздействия на ландшафты, воздух, воды, почвы и места обитания организмов.

Пункт раскрывает основные показатели качества воздуха и возможные источники выбросов в городах и промышленных районах области. Объясняется значение наблюдений за взвешенными частицами, оксидами азота, серы и углерода. Отдельно отмечается влияние метеорологических условий на рассеивание загрязняющих веществ.

В разделе анализируются реки, озёра, водохранилища и морские акватории региона. Рассматриваются источники загрязнения воды, роль сточных вод и значение самоочищения водоёмов. Особое внимание уделяется связи речных бассейнов с Белым морем, рыбными ресурсами и водоснабжением населения.

Пункт посвящён состоянию лесных экосистем, почвенного покрова и животного мира Архангельской области. Описываются последствия вырубки, пожаров, загрязнения и фрагментации местообитаний. Также рассматривается значение заповедников, национальных парков и других особо охраняемых природных территорий.

В разделе описывается порядок работы с официальными докладами, статистикой, картами и открытыми базами данных. Показано, как сравнивать территории и годы, фиксировать источники и представлять сведения в таблицах или диаграммах. Итогом становится обобщённая оценка экологического состояния выбранных компонентов природы.

Пункт объединяет выявленные проблемы и возможные способы их решения на региональном, муниципальном и бытовом уровнях. Рассматриваются очистка сточных вод, снижение выбросов, раздельное накопление отходов, восстановление лесов, охрана водоохранных зон и экологическое просвещение населения.

В заключении обобщаются результаты анализа состояния воздуха, вод, почв, лесов и биоразнообразия Архангельской области. Формулируются основные экологические проблемы, объясняется роль природных условий и хозяйственной деятельности. Также приводятся наиболее реалистичные рекомендации и оценивается выполнение поставленных задач.

В разделе приводятся все использованные источники: официальные доклады о состоянии окружающей среды, материалы органов государственной власти, данные наблюдений, научные публикации, карты и сайты особо охраняемых природных территорий. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка.