Во введении объясняется, почему англицизмы стали заметной частью современной русской речи и чем эта тема интересна школьнику. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также описываются методы: работа со словарями и источниками, сбор языковых примеров и проведение опроса. Раздел задаёт границы исследования и поясняет, какой практический результат планируется получить.

В теоретическом разделе раскрываются понятия «заимствование» и «англицизм», объясняется, чем слова из английского языка отличаются от заимствований из других языков. Рассматриваются причины появления новых названий и роль контактов между носителями языков. Определения сопоставляются со словарными источниками, чтобы дальнейший анализ примеров опирался на единые понятия, а не на субъективные впечатления.

В пункте рассматриваются основные каналы распространения англицизмов: профессиональное общение, международная торговля, кино, музыка, реклама, социальные сети и компьютерные технологии. На примерах показывается, как иностранное слово начинает употребляться в русской речи и почему одни заимствования быстро становятся привычными, а другие остаются понятными лишь узкому кругу специалистов. Отдельно отмечается влияние контекста и аудитории.

Раздел посвящён изменениям, которые происходят со словом после заимствования. Рассматриваются русское произношение и написание, образование форм числа и рода, склонение и появление производных слов, например «лайк», «лайки», «лайкать». Также объясняется, почему написание новых слов может вызывать вопросы и как проверять его по современным словарям и справочным источникам.

Здесь англицизмы распределяются по областям употребления: информационные технологии, бизнес, реклама, развлечения и повседневное общение. Для каждой области подбираются слова с понятными контекстами и объясняются их значения. Сопоставление показывает, что некоторые термины необходимы для обозначения новых явлений, тогда как другие используются наряду с привычными русскими словами и могут быть непонятны части аудитории.

В практической части описываются правила отбора примеров: источники, временные рамки, фиксация контекста и исключение повторов. Уточняется, как проверять значение и происхождение слова по словарям, а также как группировать материал по сферам употребления. Для оценки понимания англицизмов составляется краткая анкета; её вопросы должны быть нейтральными, а результаты — представлены без чрезмерных обобщений.

В этом пункте приводится собранный материал и показывается, как слова распределены по выбранным группам. Для каждого примера указываются форма, значение, источник или контекст употребления, сфера и возможный русский аналог. Такая классификация позволяет сравнить термины, обозначающие новые понятия, с англицизмами, которые конкурируют с уже существующими словами, и подготовить основу для тематического словаря.

Раздел представляет результаты анкетирования: какие слова участники узнают, правильно понимают и употребляют, а какие требуют пояснения. Ответы подсчитываются и при необходимости показываются в таблице или диаграмме с указанием числа опрошенных. На основе примеров и опроса формулируются рекомендации: учитывать аудиторию, объяснять специальные слова и выбирать русский аналог, если он точнее и понятнее в данной ситуации.

В заключении кратко соотносятся результаты исследования с поставленными задачами: подводятся итоги сбора и классификации примеров, отмечаются наиболее заметные сферы употребления и наблюдения об освоении слов. Отдельно обобщаются результаты опроса и указываются ограничения, например небольшой состав участников или ограниченный набор источников. Завершается раздел оценкой практической полезности словаря и возможностей дальнейшего изучения темы.

В список включаются использованные словари русского языка и иностранных слов, учебные и справочные издания, а также проверенные электронные материалы. Для интернет-источников указываются название страницы или публикации, организация или автор при наличии, адрес и дата обращения. Список оформляется единообразно и позволяет читателю проверить определения, значения и сведения, приведённые в теоретической и практической частях проекта.