Во введении обозначаются тема проекта, её исторические рамки и причины выбора архитектуры XVI века для изучения. Формулируются проблема, цель и задачи, а также указываются методы работы: анализ источников, описание памятников и сравнительное сопоставление. Здесь же объясняется, какой результат будет подготовлен и как он поможет связать архитектурные особенности с историей государства.

В этом разделе рассматривается положение Русского государства в XVI веке: укрепление власти московских князей и царей, расширение территории, развитие городов и значение православной церкви. Эти условия помогали определить, какие сооружения требовались обществу и государству. Раздел создаёт контекст для объяснения появления крупных храмов, крепостей и представительных зданий.

Раздел знакомит с применением дерева и камня в строительстве, особенностями кирпичной кладки и работой мастеров. Объясняется, почему выбор материала зависел от назначения здания, местных ресурсов и требований к прочности. Приводятся конкретные примеры сооружений, чтобы показать, как инженерные решения позволяли создавать долговечные храмы и укрепления.

Здесь описываются главные особенности храмов XVI века, включая шатровые завершения, композицию объёмов и декоративное оформление. На примере церкви Вознесения в Коломенском и собора Покрова на Рву рассматриваются различия архитектурных решений. Раздел помогает понять, как форма храма соединяла строительную задачу, религиозное назначение и представления эпохи.

В разделе изучаются стены, башни и другие сооружения, предназначенные для обороны и управления городами. Рассматривается, как развитие артиллерии влияло на устройство укреплений, и приводятся примеры Московского Кремля и Китай-города. Также объясняется, чем гражданские постройки отличались от храмов и как их назначение определяло планировку и конструкцию.

Этот раздел объединяет краткие исторические и архитектурные характеристики выбранных памятников. Для каждого сооружения указываются местоположение, примерная датировка, назначение и наиболее заметные конструктивные черты. Сопоставление примеров позволяет показать разнообразие архитектуры эпохи и избежать представления о ней как об одном неизменном стиле.

В практической части участники собирают сведения о выбранных сооружениях и оформляют карточки памятников. В каждой карточке приводятся проверенная датировка, назначение, основные элементы конструкции и иллюстрация с указанием источника. Такая работа учит отделять достоверные сведения от предположений и переводить историческую информацию в краткую, понятную форму.

На основе карточек составляется таблица, в которой памятники сравниваются по времени строительства, функции, материалу и архитектурным особенностям. Затем сведения переносятся в иллюстрированный справочник с картой или схемой расположения объектов. Раздел показывает, как результаты исследования можно систематизировать и представить в наглядном формате для школьной аудитории.

В заключении кратко сопоставляются результаты выполненных задач и отмечаются подтверждённые особенности архитектуры России XVI века. Указывается, какие различия обнаружены между храмами и оборонительными сооружениями и как на них влияли назначение и историческая обстановка. Также оценивается, удалось ли подготовить справочник и сравнительную схему, пригодные для дальнейшего изучения темы.

В список включаются учебники, энциклопедии, музейные и архивные материалы, а также проверенные электронные публикации, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника приводятся автор или организация, название и доступные выходные данные либо ссылка. Отдельно указываются источники изображений, чтобы читатель мог проверить сведения и установить происхождение иллюстраций.