Раздел объясняет, почему кометы, метеоры и метеориты часто воспринимаются как одно и то же явление, хотя относятся к разным объектам и процессам. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, а также обозначается значение наблюдений малых тел для понимания строения Солнечной системы и космических рисков.

В пункте вводятся основные понятия: метеороид, метеор, метеорит, астероид и комета. Рассматривается различие между физическим телом и наблюдаемым явлением, приводится схема движения вещества от космического пространства к атмосфере и поверхности Земли. Отдельно уточняются размеры, состав и происхождение малых тел.

Раздел посвящён ядру, коме, газовому и пылевому хвостам кометы. Объясняется, почему активность кометы возрастает при приближении к Солнцу, как солнечный ветер влияет на форму хвоста и почему орбиты комет часто имеют большой эксцентриситет. В качестве примеров рассматриваются кометы Галлея и Свифта — Туттля.

Пункт раскрывает механизм возникновения метеора при входе метеороида в атмосферу Земли. Описываются скорость, нагрев, разрушение тела и образование светового следа. Рассматривается происхождение метеорных потоков из потоков пыли, оставленных кометами или астероидами, а также приводятся примеры Персеид и Леонид.

В разделе рассматриваются каменные, железные и железокаменные метеориты, их основные признаки и научная ценность. Объясняется, как находят метеориты, чем они отличаются от земных пород и каким образом крупные тела образуют ударные кратеры. Отдельно упоминаются падение Челябинского метеорита и кратер Вредефорт.

Практический пункт предназначен для составления сравнительной таблицы по ключевым признакам: природе объекта, месту наблюдения, составу, размерам, источнику энергии и результату движения. Таблица помогает увидеть, что комета существует в космосе, метеор является атмосферным явлением, а метеорит представляет собой остаток тела на поверхности Земли.

Здесь описывается план наблюдения метеорного потока без специального телескопа. Указываются требования к месту, времени, погоде, адаптации зрения и безопасности, а также предлагается фиксировать дату, продолжительность наблюдений, направление взгляда и число замеченных метеоров. При необходимости данные сопоставляются с астрономическим календарём.

Раздел показывает, как обработать собранные сведения и оформить их в виде таблицы, схемы, диаграммы или презентации. Участники сравнивают наблюдения с теоретическими данными, объясняют возможные расхождения и отбирают достоверные изображения. Итогом становится наглядный материал с краткими определениями и памяткой для зрителей.

В заключительной части обобщаются установленные различия между кометой, метеором и метеоритом, а также связываются результаты теоретического изучения и практического наблюдения. Формулируется ответ на поставленную проблему, оценивается выполнение задач и отмечается, какие знания позволяют точнее понимать явления ночного неба.

В пункт включаются учебники по физике и астрономии, энциклопедии, публикации научных организаций и проверенные интернет-ресурсы. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка, если материал размещён в сети. Подбор литературы подтверждает достоверность терминов, дат и числовых данных.