В разделе объясняется, почему материалы, способные самостоятельно реагировать на внешние воздействия, стали важным направлением современной науки и техники. Формулируются тема, проблема, цель и задачи проекта, уточняется значение словосочетания «автоматические материалы», а также обозначаются границы изучения: свойства, механизмы действия, области применения и демонстрационный эксперимент.

Пункт посвящён определению автоматических, или интеллектуальных, материалов и их отличиям от обычных веществ. Рассматриваются способность реагировать на температуру, свет, давление, электрическое и магнитное поле, а также возможность обратного изменения формы, цвета, жёсткости или других характеристик. Отдельно объясняется роль встроенной структуры материала.

Здесь приводится классификация материалов по характеру реакции и внешнему стимулу. Описываются сплавы с памятью формы, самовосстанавливающиеся полимеры и бетоны, термо- и фотохромные покрытия, электроактивные полимеры и магнитореологические жидкости. Для каждого вида указываются характерное свойство, пример состава и возможная область применения.

В разделе раскрывается, почему автоматические материалы изменяют свои свойства. Объясняются мартенситное превращение в сплавах с памятью формы, изменение состояния пигментов, движение магнитных частиц в жидкости, образование новых связей в полимерах и выделение веществ, закрывающих трещины. Сложные процессы связываются с понятиями школьной физики и химии.

Пункт показывает практическое значение автоматических материалов в разных сферах. Рассматриваются медицинские стенты, адаптивные очковые линзы, самовосстанавливающийся бетон, амортизаторы, робототехнические приводы, датчики и космические конструкции. Также сравниваются преимущества технологии, её стоимость, долговечность, экологические ограничения и перспективы дальнейшего развития.

В этом разделе описываются способы исследования реакции материалов в лаборатории и в учебном эксперименте. Указываются наблюдение за изменением формы и цвета, измерение температуры, времени восстановления и величины деформации, а также сравнение результатов при разных условиях. Отдельно рассматриваются правила фиксации данных, повторяемость опыта и требования безопасности.

Пункт посвящён проведению доступного опыта с проволокой с памятью формы, термочувствительным материалом или другим безопасным образцом. Описываются подготовка оборудования, последовательность нагревания или охлаждения, наблюдение за реакцией, запись результатов в таблицу и сравнение с теоретическим объяснением. Демонстрация должна быть наглядной, повторяемой и безопасной.

Здесь обрабатываются результаты эксперимента и сопоставляются свойства разных видов автоматических материалов. Оценивается, насколько наблюдаемая реакция соответствует предположению, какие факторы влияют на точность опыта и где подобная технология может быть полезна. В конце формулируются ограничения демонстрационной модели и предложения по её улучшению.

В заключении обобщаются сведения о понятии, классификации и механизмах работы автоматических материалов. Отмечается, какие внешние воздействия запускают изменение свойств, подтверждается результативность демонстрационного эксперимента и оценивается достижение поставленной цели. Также кратко обозначаются преимущества технологии, существующие ограничения и перспективы её применения в будущем.

В разделе приводятся все использованные источники: учебники по физике и химии, энциклопедии, научно-популярные публикации, материалы университетов, статьи о сплавах с памятью формы и самовосстанавливающихся композитах. Источники оформляются единообразно и располагаются так, чтобы читатель мог проверить определения, приведённые факты, описания механизмов и сведения о практическом применении.