В этом пункте объясняется, почему тема автомобилей и экологии связана с повседневной жизнью людей, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются объект и предмет изучения, кратко описываются методы поиска и сравнения информации, а также ожидаемый практический результат. Введение задаёт направление дальнейшему исследованию и помогает понять, какие вопросы будут рассмотрены.

Раздел раскрывает, какие виды воздействия оказывает транспорт на природную и городскую среду. Помимо выхлопных газов, рассматриваются шум, дорожная пыль, износ шин и тормозов, потребление топлива и занимаемое дорогами пространство. Это позволяет не сводить экологическую проблему только к работе двигателя и увидеть, что последствия возникают на разных этапах использования автомобиля.

В этом пункте описываются основные вещества, образующиеся при работе двигателей, и причины их появления. Объясняется различие между углекислым и угарным газом, рассматриваются оксиды азота, несгоревшие углеводороды и частицы сажи. Также указывается, как тип двигателя, качество его обслуживания и наличие систем очистки могут влиять на состав выхлопа.

Раздел сравнивает автомобили с бензиновыми и дизельными двигателями, гибриды и электромобили. Учитываются не только выбросы во время движения, но и производство топлива или электроэнергии, изготовление аккумуляторов и условия эксплуатации. Такое сравнение помогает избежать упрощённого утверждения, будто один вид автомобиля всегда экологичнее другого независимо от обстоятельств.

В пункте рассматриваются меры, которые применяются на уровне автомобиля, поездки и городской инфраструктуры. К ним относятся техническое обслуживание машины, исправная работа систем очистки выхлопа, развитие общественного транспорта, безопасные велосипедные маршруты и удобные пешеходные зоны. Для каждой меры важно пояснить, на какой источник воздействия она влияет и при каких условиях полезна.

Практическая часть предлагает сравнить несколько способов добраться по одному и тому же маршруту: например, на легковом автомобиле, автобусе, велосипеде или пешком. Участники определяют критерии сравнения, собирают доступные данные о времени, числе пассажиров и типе транспорта, а затем представляют результаты в таблице. Все ограничения и допущения необходимо указать отдельно.

В этом разделе систематизируются найденные факты и результаты практического сравнения. Участники проверяют происхождение информации, различают измеренные показатели и справочные данные, отмечают факторы, которые могут изменить оценку поездки. Анализ нужен, чтобы выводы опирались на конкретные сведения, а сравнение транспорта не создавало ложного впечатления о полной безвредности какого-либо способа передвижения.

В практическом пункте описывается создание буклета или презентации для школьной аудитории. Материалы организуются так, чтобы читатель увидел основные источники воздействия автомобилей, результаты сравнения и применимые рекомендации. Проверяются понятность текста, достоверность фактов, подписи к таблицам и изображениям, а также наличие списка использованных источников.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Здесь формулируются выводы о влиянии автомобилей на окружающую среду, различиях между видами транспорта и возможностях уменьшить последствия поездок. Отдельно отмечаются ограничения проведённого сравнения и то, какие сведения потребовались бы для более точной оценки экологического воздействия.

В этом разделе приводятся все использованные учебные, научно-популярные и официальные источники: книги, статьи и интернет-материалы. Для каждого источника указываются доступные сведения об авторе или организации, названии и дате публикации, а для веб-страниц — адрес и дата обращения. Список позволяет читателю проверить приведённые факты и найти дополнительные сведения по теме.