Во введении объясняется, почему правила безопасности у воды нужны в любое время года и почему опасности меняются вместе с погодой и состоянием водоема. Здесь обозначаются проблема недостатка практических знаний, актуальность темы, цель и задачи проекта, а также аудитория будущей памятки. Этот пункт задаёт направление работы и показывает, какие вопросы будут рассмотрены.

В теоретической части описываются опасности, с которыми можно столкнуться у воды: течение, водовороты, резкая глубина, холодная вода, подводные препятствия и скользкий берег. Также поясняется, почему незнакомые и необорудованные места требуют особой осторожности. Раздел помогает распознавать риск до того, как человек войдёт в воду или приблизится к опасному участку.

Раздел посвящён безопасному отдыху в тёплое время года: выбору оборудованного пляжа, соблюдению границ зоны купания, вниманию к предупреждающим знакам и надзору взрослых за детьми. Отдельно рассматриваются опасности купания в одиночку, заплыва за буйки и входа в воду после перегрева. Рекомендации объясняют, как снизить риск до начала купания.

В пункте рассматривается, почему прочность льда неодинакова и меняется возле берега, течения, растительности и промоин. Описываются меры предосторожности: не выходить на лёд в запрещённых местах, следовать официальным предупреждениям и не проверять прочность ударом ноги. Также приводятся основные действия при обнаружении трещины или провала под лёд.

Здесь разбирается порядок действий, если человек тонет, провалился под лёд или нуждается в срочной помощи. Главное внимание уделяется вызову экстренных служб по номеру 112, привлечению взрослых и безопасным способам подать пострадавшему плавучий или длинный предмет. Раздел подчёркивает, что попытка спасения не должна создавать ещё одну жертву.

В разделе объясняется, что после извлечения из воды необходимо вызвать медиков, оценить сознание и нормальное дыхание, защитить человека от холода и не оставлять его одного. Если дыхание отсутствует или ненормальное, следует действовать по указаниям диспетчера и начинать сердечно-легочную реанимацию при наличии соответствующих навыков. Отдельно указывается, что медицинскую помощь нельзя откладывать.

Практическая часть предусматривает отбор проверенных рекомендаций, их краткое изложение и создание памятки для школьников. Материал будет разделён на ситуации летнего отдыха, зимнего пребывания у водоема и оказания помощи при происшествии. Готовый продукт можно проверить с помощью обсуждения или вопросов одноклассникам, чтобы оценить ясность формулировок и заметить, какие правила нужно пояснить дополнительно.

В заключении кратко обобщаются изученные правила и показывается, как особенности сезона и места влияют на безопасность у воды. Отмечается значение предварительной оценки риска, соблюдения ограничений и своевременного вызова помощи. Здесь также описывается, насколько созданная памятка отвечает поставленным задачам и как её можно применять для профилактики происшествий среди школьников.

В список литературы включаются использованные официальные рекомендации экстренных и спасательных служб, учебные материалы по основам безопасности и надёжные источники о первой помощи. Для каждого материала указываются автор или организация, название, дата публикации при наличии и адрес электронной страницы с датой обращения. Перечень позволяет проверить сведения и отличить подтверждённые рекомендации от неподтверждённых советов.