В этом пункте объясняется, почему образ божества с восемью руками вызывает вопросы у зрителя, не знакомого с индуистской культурой. Здесь формулируются тема и проблема проекта, обозначаются его цель и задачи, а также кратко описывается, каким образом будут изучаться изображения и мифологический контекст.

Пункт знакомит с индуизмом как религиозной традицией и с Дургой как одной из форм богини Деви. Рассматриваются основные сведения о почитании Дурги и её образе защитницы. Этот контекст нужен, чтобы не воспринимать многорукое изображение отдельно от религиозных представлений и сюжетов.

Здесь излагается распространённый миф о противостоянии Дурги и демона Махишасуры, который мог менять облик. Пункт помогает понять сюжетную основу изображений богини в битве и объясняет, почему её образ связывают с защитой и победой над силами разрушения. Сведения будут сверены по нескольким источникам.

В этом разделе рассматриваются многорукие изображения как художественный способ показать сверхъестественные способности божества. Описываются предметы, которые могут находиться в руках Дурги, и их связь с мифологическим сюжетом. Отдельно отмечается, что состав атрибутов и число рук различаются в разных произведениях.

Пункт посвящён тому, как Дургу изображают в скульптуре, живописи и праздничных образах. Участники обращают внимание на позу богини, её оружие, животное-спутника и композицию сцены. Сопоставление произведений позволит отделить устойчивые символы от особенностей конкретного художника или местной традиции.

В практической части подбираются несколько изображений Дурги из источников, где указаны авторство, место или контекст публикации. Для каждого примера фиксируются число рук, видимые предметы и поза богини. Сравнительная таблица поможет увидеть сходства и различия, не приписывая изображению неподтверждённых значений.

Участники разбирают выбранные изображения по заранее заданным признакам: атрибуты, положение фигуры, животное-спутник и связь с мифом о Махишасуре. На этом этапе сопоставляются визуальные детали и сведения из источников. Результатом станет краткое, обоснованное объяснение того, как изображение передаёт идею защиты и борьбы.

На основе собранных материалов создаются иллюстрированная презентация и краткая памятка для школьной аудитории. В презентации будут приведены изображения с подписями, пояснение мифа и разбор символов; в памятке — основные правила внимательного рассмотрения религиозного образа. Все фактические утверждения проверяются перед оформлением.

В заключении кратко подводятся итоги сравнения изображений и формулируется, что удалось выяснить о многоруком образе Дурги. Здесь оценивается, насколько результаты подтверждают связь числа рук и атрибутов с мифологическим сюжетом. Также отмечаются ограничения исследования: различия традиций и невозможность обобщить все изображения по одному примеру.

В список включаются книги, энциклопедические материалы и электронные источники, использованные при изучении индуизма, мифа о Дурге и индийского искусства. Для интернет-публикаций указываются название ресурса и дата обращения, а изображения сопровождаются ссылками на источник. Это позволит читателю проверить сведения и найти дополнительные материалы.