Обосновывается выбор темы, её значение для понимания российской истории и современной культуры. Формулируются проблема, цель, задачи, целевая аудитория и предполагаемый продукт, который поможет связать имена меценатов с конкретными учреждениями.

Раскрываются понятия меценатства, благотворительности и филантропии, объясняются их сходства и различия. Рассматриваются основные направления поддержки: искусство, образование, наука, медицина, социальная помощь, а также мотивы частных благотворителей.

Рассматривается развитие меценатства в России XIX — начала XX века, роль купцов, предпринимателей и дворян в общественной жизни. Показывается, как созданные ими учреждения повлияли на культуру, образование и социальную сферу и почему их наследие важно сегодня.

Анализируются музейные сайты, электронные каталоги, исторические карты, образовательные презентации и виртуальные выставки, посвящённые российским меценатам. Определяются их сильные и слабые стороны, чтобы выбрать удачные способы подачи биографий, дат, изображений и результатов благотворительности.

Определяется формат итогового продукта: мультимедийная презентация или интерактивная карта о российских меценатах и созданных ими учреждениях. Формулируются требования к содержанию, достоверности, наглядности, удобству навигации, возрастной понятности и обязательному включению хронологии и таблицы результатов.

Составляется календарный план подготовки продукта и распределяются обязанности между историком-исследователем, биографом, аналитиком и дизайнером-презентатором. Определяются необходимые учебники, музейные материалы, фотографии, электронные каталоги, компьютерные программы и графические инструменты.

Описывается последовательность создания продукта: от отбора меценатов и проверки сведений до подготовки биографических карточек, хронологии, карты, иллюстраций и сравнительной таблицы. Объясняется, как собранные материалы превращаются в единый понятный цифровой результат.

Планируется проверка презентации или интерактивной карты на учащихся восьмых и девятых классов, учителях и посетителях школьного мероприятия. Оцениваются понятность текста, удобство навигации, интерес к материалу, заметность связей между меценатами и учреждениями, а также время просмотра.

Представляются результаты апробации и изменения, внесённые после замечаний пользователей. Оценивается соответствие продукта цели и требованиям, точность исторических сведений, качество визуального оформления и практическая польза для уроков истории, обществознания и школьных образовательных мероприятий.

Обобщаются результаты изучения российского меценатства, выделяются основные формы частной благотворительности и её долгосрочные последствия. Формулируется вывод о том, как личная ответственность и финансовые возможности предпринимателей способствовали развитию культуры, науки, образования и общественной помощи.