В разделе объясняется, почему болезни органов дыхания рассматриваются не только как медицинская, но и как социальная проблема. Обосновываются актуальность темы, её связь с образом жизни и состоянием окружающей среды, формулируются цель, задачи, объект и предмет проекта, а также обозначаются методы изучения информации и проведения практической части.

Пункт посвящён последовательному описанию дыхательных путей и лёгких: носовой полости, гортани, трахеи, бронхов и альвеол. Рассматриваются проведение и очищение воздуха, вентиляция лёгких, газообмен и роль дыхательных мышц. Эти сведения необходимы для понимания того, как повреждение отдельных отделов влияет на работу всей системы.

В разделе характеризуются хронический бронхит, хроническая обструктивная болезнь лёгких и бронхиальная астма. Сравниваются их основные симптомы, особенности воспаления и нарушения проходимости бронхов, возможное течение и последствия для физической активности. Отдельно подчёркивается, что постановка диагноза требует медицинского обследования, а не самостоятельной оценки симптомов.

Пункт систематизирует факторы, повышающие вероятность хронических нарушений дыхания. Рассматриваются активное и пассивное курение, загрязнение воздуха, домашние аллергены, производственная пыль и химические аэрозоли, частые инфекции, наследственная предрасположенность и недостаточная физическая активность. Факторы распределяются на изменяемые и частично неизменяемые.

Здесь раскрывается влияние хронических болезней лёгких на повседневную жизнь человека и общество. Анализируются снижение переносимости нагрузок, необходимость длительного лечения, пропуски занятий или работы, расходы семьи и системы здравоохранения, а также риск обострений и госпитализации. Раздел показывает, почему профилактика имеет значение не только для отдельного пациента.

В разделе описываются меры первичной и вторичной профилактики: отказ от курения, снижение контакта с пылью и аэрозолями, проветривание помещений, физическая активность, вакцинация и своевременное лечение инфекций. Объясняется значение обращения к врачу при длительном кашле и одышке, а также приводится роль спирометрии и других методов обследования.

Пункт содержит план анонимного анкетирования, направленного на изучение информированности школьников о здоровье лёгких и распространённых факторах риска. Описываются требования к корректным вопросам, добровольности участия и конфиденциальности. Результаты предлагается представить в виде таблиц и диаграмм, не используя ответы для медицинской диагностики конкретных участников.

В разделе на основе теоретических сведений и результатов анкетирования формулируются понятные рекомендации для подростков. Они могут быть оформлены в виде памятки, буклета или слайдов и должны касаться отказа от табачного дыма, защиты органов дыхания, двигательной активности и своевременного обращения за медицинской помощью. Материалы проверяются на научную точность и доступность.

В заключительной части обобщаются сведения о хронических неспецифических заболеваниях лёгких и наиболее значимых факторах их риска. Соотносится значение изменяемых факторов с возможностями профилактики, оценивается выполнение поставленных задач и формулируются основные результаты практического исследования. Отдельно отмечаются границы школьного проекта и необходимость консультации медицинского специалиста.

В список включаются учебники по биологии и основам безопасности жизнедеятельности, официальные материалы Всемирной организации здравоохранения и российских медицинских учреждений, а также проверенные научно-популярные и справочные источники. Для каждого ресурса указываются автор или организация, название, год публикации и ссылка, если материал использовался из интернета.