Содержание
- Введение 1
- Исторический контекст блокады Ленинграда 2
- Дневник Тани Савичевой – источник исторической информации 3
- Лингвистический анализ дневника 4
- Психологические особенности восприятия блокады ребенком 5
- Художественные аспекты дневника Тани Савичевой 6
- Мемориальное значение дневника Тани Савичевой 7
- Методические рекомендации по использованию дневника в образовательном процессе 8
- Заключение 9
- Список литературы 10