В этом разделе объясняются причины выбора темы и её связь с повседневной жизнью школьников. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также описываются предполагаемые методы: изучение источников, анонимный опрос и анализ ответов. Здесь же определяется, для кого предназначен итоговый продукт и как будет оцениваться его практическая польза.

Раздел раскрывает, что понимается под дружбой и по каким признакам её можно отличить от знакомства или ситуативного общения. Рассматриваются доверие, взаимность, уважение, искренность и готовность оказать поддержку. Пояснения и примеры помогают избежать упрощённого представления, будто дружба определяется только общими интересами, постоянным контактом или количеством проведённого вместе времени.

В этом пункте сопоставляются разные основания дружбы: общие занятия, удовольствие от общения, взаимная польза и глубокое уважение. Можно обратиться к классификации, изложенной Аристотелем в «Никомаховой этике», и объяснить её доступным языком. Раздел нужен, чтобы показать разнообразие дружеских связей и обсудить, какие ценности помогают им становиться устойчивыми и значимыми для участников.

Раздел посвящён переписке, социальным сетям, групповым чатам, голосовым и видеозвонкам как современным способам поддерживать контакт. Анализируются их удобства и ограничения: быстрота связи сочетается с нехваткой невербальных сигналов и риском неверно понять сообщение. Отдельно рассматриваются уважение к приватности, бережное обращение с фотографиями и личной перепиской, а также необходимость проверять смысл спорных слов.

Здесь рассматриваются причины разногласий между друзьями: разные ожидания, обидные слова, нарушение договорённостей или распространение личной информации. Раздел объясняет, почему молчание и обвинения не всегда помогают решить проблему, и знакомит с конструктивными способами разговора: описанием конкретного поступка, собственных чувств и желаемого изменения. Также обозначаются случаи, когда важно обратиться за помощью к взрослому.

В практической части описываются подготовка анкеты, выбор участников и порядок проведения анонимного опроса о дружбе. Вопросы должны быть понятными, нейтральными и не требовать раскрытия личных историй; участие не следует делать обязательным. В разделе указываются способы подсчёта ответов, принципы их аккуратного представления и ограничения исследования, например небольшой состав опрошенной группы.

Раздел представляет результаты опроса в обобщённом виде, без имён и сведений, по которым можно определить участников. Ответы группируются по темам: важные качества друга, способы общения и возможные причины разногласий. При необходимости данные оформляются таблицей или диаграммой. Комментарии к результатам должны опираться на ответы и не выдавать мнение небольшой группы за мнение всех школьников.

В этом пункте описывается итоговый практический продукт и его связь с теоретической частью и результатами опроса. Памятка включает краткие рекомендации: слушать собеседника, уточнять непонятное, договариваться о границах, не распространять личные сообщения без разрешения и спокойно обсуждать разногласия. Обосновывается, для кого предназначен материал, где его можно использовать и как проверить, понятны ли советы школьникам.

В заключении кратко соотносятся результаты с целью и задачами проекта. Указывается, какие признаки дружбы удалось выделить, что показал опрос и какие советы вошли в памятку. Здесь важно отделить выводы, подтверждённые собранными данными, от предположений и отметить ограничения исследования. Завершает раздел оценка практической применимости продукта и возможное направление для дальнейшего изучения общения подростков.

В этом разделе приводятся использованные книги, учебные материалы и электронные публикации, на которые опирается теоретическая часть. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения, а для интернет-материалов — название страницы, адрес и дата обращения. В список включаются только действительно изученные и проверенные материалы; сведения из них должны соответствовать ссылкам и упоминаниям в тексте проекта.