В этом разделе освещаются общие положения проекта, его актуальность и значимость для школьного образования. Описывается исторический контекст Новороссийска, особое внимание уделяется его роли в Великой Отечественной войне и значению как города-героя. Обосновывается выбор исследуемых памятных мест и их значение для понимания истории города и страны.

В данном разделе представлен критический анализ существующих исследований по истории Новороссийска, его памятным местам и Великой Отечественной войне. Оцениваются исторические труды, монографии, статьи, мемуары, архивные документы и другие источники информации, используемые в проекте. Определяются перспективные направления для дальнейшего изучения.

В этом пункте описываются методы, используемые в проекте для сбора, анализа и интерпретации информации. Объясняется выбор методов исторического исследования (архивный анализ, сравнительно-исторический метод, анализ нарративов и др.), а также методов создания мультимедийного контента и проведения экскурсии. Обосновывается научная обоснованность выбранных методов.

Здесь подробно описывается маршрут экскурсии, включающий перечень посещаемых памятных мест, их географическое расположение и логическую последовательность. Для каждого объекта приводится описание его исторического значения, событий, с ним связанных, и значимость для сохранения исторической памяти. Предлагается оптимальная логистика маршрута.

В этом разделе подробно излагается история каждого памятного места, включенного в маршрут экскурсии. Описываются события, которые произошли в этих местах, личности героев, совершивших подвиги, и значение этих мест для города и страны. Используется исторический контекст и анализируются различные точки зрения.

В данном разделе описывается контент, используемый для мультимедийного сопровождения экскурсии (фотографии, видео, интерактивные карты, аудиозаписи). Обосновывается выбор визуальных и аудиоматериалов, их связь с историческим контекстом и роль в создании эмоционального воздействия на аудиторию. Представлены технические требования к мультимедийному оборудованию.

В этом пункте описывается процесс проведения тестовой экскурсии с участием школьников и педагогов, а также методы оценки ее эффективности. Анализируются отзывы участников, оценивается усвоение материала и степень заинтересованности. Вносятся корректировки в маршрут и контент экскурсии на основе полученных результатов.

В данном разделе описываются возможные способы использования результатов проекта в образовательном процессе (на уроках истории, краеведения, внеурочной деятельности). Предлагаются методические рекомендации по интеграции экскурсии в учебную программу и ее адаптации для разных возрастных групп учащихся. Рассматриваются перспективы дальнейшего развития проекта.

В заключении подводятся итоги проделанной работы, формулируются основные выводы и дается оценка достигнутых результатов. Обобщается значение проекта для развития исследовательских навыков учащихся, формирования патриотического сознания и сохранения исторической памяти. Определяются перспективы дальнейших исследований в данной области.

В этом разделе приводится полный перечень использованных источников литературы и информации, включая исторические труды, монографии, статьи, архивные документы, интернет-ресурсы и другие материалы. Список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ и отражает всю полноту проведенного исследования.