Раздел объясняет, почему электробезопасность относится к необходимым повседневным знаниям школьника. В нём обозначаются опасности, связанные с электричеством дома и в школе, раскрывается назначение плаката и кратко описывается, какие правила и алгоритмы будут представлены в практическом продукте.

В пункте рассматриваются понятия электрического тока, напряжения и сопротивления, а также их связь с воздействием электричества на организм. Объясняется, почему влажная кожа, длительный контакт и прохождение тока через грудную клетку повышают вероятность тяжёлой электротравмы.

Раздел систематизирует типичные причины несчастных случаев: прикосновение к оголённым проводам, использование неисправных приборов, попадание воды на электрооборудование и самостоятельный ремонт. Для каждой ситуации указываются возможные последствия и безопасная модель поведения школьника.

В пункте формулируются конкретные правила пользования розетками, вилками, удлинителями и бытовыми приборами. Отдельно описываются запреты на эксплуатацию повреждённой техники, прикосновение к электрооборудованию мокрыми руками и перегрузку одной розетки несколькими мощными приборами.

Раздел описывает безопасный алгоритм помощи пострадавшему: отключение источника напряжения, вызов экстренных служб, оценку сознания и дыхания. Подчёркивается, что нельзя касаться человека до обесточивания цепи и подвергать опасности себя при попытке спасения.

В пункте определяется, какие сведения необходимо разместить на плакате и в какой последовательности их лучше показать. Планируются блоки с опасными ситуациями, запретами, предупреждающими символами и кратким алгоритмом действий, рассчитанные на быстрое чтение школьниками.

Раздел посвящён созданию макета и выбору визуальных средств: контрастных цветов, крупных заголовков, понятных пиктограмм и коротких фраз. Описывается размещение текстовых блоков и изображений, а также способы выделения наиболее важных предупреждений и номеров экстренных служб.

В пункте планируется оценка готового плаката несколькими школьниками: смогут ли они быстро найти нужное правило и правильно объяснить порядок действий. На основе отзывов исправляются слишком сложные формулировки, мелкий текст и неудачные изображения, после чего готовится краткая защита продукта.

В разделе обобщаются результаты создания плаката и оценивается его соответствие поставленной цели. Отмечается, какие правила электробезопасности удалось представить наиболее понятно, как плакат может использоваться в школе и какие знания помогают предотвращать опасные ситуации в повседневной жизни.

В пункте приводятся учебники, официальные рекомендации, нормативные материалы и проверенные образовательные ресурсы, использованные при подготовке текста и иллюстраций. Источники оформляются единообразно, чтобы можно было проверить сведения об электрическом токе, первой помощи и правилах безопасной эксплуатации приборов.