Во введении объясняется, почему архивное дело и люди, работающие с историческими документами, заслуживают внимания школьников. Здесь формулируются проблема разрозненности сведений, актуальность цифровой подачи, цель и задачи проекта, определяется аудитория и кратко описывается план создания электронного альбома с QR-кодами.

В разделе раскрывается значение понятия «архивное дело» и рассматривается, какие этапы проходят документы: комплектование, учёт, описание, хранение и предоставление для использования. Будет показано, чем архивные документы отличаются от обычных информационных материалов и почему их сохранность зависит от систематической профессиональной работы.

В этом пункте описываются обязанности архивиста и смежных специалистов, а также рассматриваются биографии людей, чей труд связан с сохранением и изучением документов. Отбор персонажей будет опираться на доступные проверяемые источники; для каждого участника альбома указываются факты о деятельности и её значении для архивной сферы.

Раздел объясняет, как устроен электронный альбом, какие элементы включает его страница и какую роль выполняет QR-код. Рассматриваются принципы перехода по ссылке с помощью камеры устройства, требования к читаемости кода и необходимость проверять адрес страницы, доступность материалов и корректность указанных источников.

В практической части описываются поиск биографических сведений, отбор изображений и проверка фактов по нескольким источникам. Будет представлен порядок фиксации библиографических данных, выявления расхождений и соблюдения авторских прав. Этот этап нужен, чтобы содержание альбома было точным, понятным и пригодным для учебного использования.

В пункте описывается проектирование электронных страниц: выбор формата, последовательности материалов, объёма биографической справки и способов размещения иллюстраций. Отдельное внимание уделяется единообразию оформления, удобству чтения на разных устройствах, подписям к изображениям и корректному указанию происхождения материалов.

Раздел посвящён созданию QR-кода для каждой подготовленной страницы или связанного с ней электронного ресурса. В нём описывается проверка ссылок, сканирование кодов несколькими устройствами и оценка их читаемости. Также учитываются требования к постоянству адреса, чтобы код продолжал вести к нужным материалам после публикации.

В этом пункте планируется показать готовый альбом аудитории и объяснить, как пользоваться его страницами и QR-кодами. Оцениваются точность сведений, удобство навигации, качество оформления и работоспособность ссылок. Обратная связь участников позволит определить, какие материалы стоит уточнить или улучшить.

В заключении соотносятся полученный электронный альбом и поставленные задачи, перечисляются выполненные этапы и оценивается практическая применимость продукта. Отмечаются ограничения проекта, например доступность отдельных источников или необходимость обновлять ссылки, а также возможные направления продолжения — добавление новых биографий и материалов.

В список включаются использованные книги, энциклопедии, нормативные документы, научные публикации и электронные ресурсы. Для интернет-источников указываются название страницы или учреждения, адрес и дата обращения; для изображений отдельно отмечается источник. Единое оформление списка помогает читателю проверить биографические сведения и проследить происхождение материалов.