В этом пункте обозначается исторический контекст темы: окончание Гражданской войны, поражение Конфедерации и необходимость восстановить единство США. Здесь объясняется, почему вопрос о возвращении южных штатов был связан не только с устройством их правительств, но и с правами освобождённых афроамериканцев. Введение формулирует проблему, цель и задачи проекта, а также поясняет значение термина «президентская» Реконструкция.

Раздел описывает положение страны в 1865 году: последствия войны, поражение южных штатов и разрушение рабовладельческого порядка. Рассматриваются основные вопросы послевоенного восстановления — возвращение штатов в Союз, устройство новых органов власти и определение прав освобождённых людей. Этот исторический фон необходим, чтобы понять, почему президенту и Конгрессу предстояло принимать решения, затрагивавшие одновременно единство страны и социальные отношения на Юге.

В пункте приводятся основные сведения о Джонсоне и его политическом пути, которые помогают понять особенности его президентства после смерти Линкольна. Рассматриваются его отношение к федеральной власти, восстановлению южных штатов и бывшим конфедератам. Биографические факты связываются с конкретными решениями периода Реконструкции, чтобы показать, как взгляды президента повлияли на условия возвращения Юга в Союз и вызвали разногласия с законодателями.

Раздел раскрывает порядок восстановления южных штатов, предложенный администрацией Джонсона. Объясняется, какую роль играли временные губернаторы и конституционные конвенты, почему требовалось признать отмену рабства и отвергнуть долги Конфедерации. Отдельно рассматривается система помилований бывших конфедератов. Материал позволяет оценить, какие политические и социальные изменения президент считал необходимыми для возвращения штатов в Союз.

Здесь рассматривается разрыв между юридической отменой рабства и реальными условиями жизни освобождённых афроамериканцев. В пункте объясняется, что «чёрными кодексами» называют законы ряда южных штатов, ограничивавшие права и трудовые возможности чернокожего населения. Анализ этих ограничений помогает понять, почему быстрый возврат местных правительств к власти вызывал тревогу в Конгрессе и усиливал требования федеральной защиты гражданских прав.

Пункт посвящён противостоянию президента и Конгресса по вопросу будущего южных штатов и защиты прав граждан. Рассматриваются Закон о гражданских правах 1866 года, Четырнадцатая поправка и реакция Джонсона на решения законодателей. Указываются причины, по которым конгрессмены стремились усилить федеральный надзор за Югом. Сопоставление позиций сторон помогает объяснить переход от президентского курса к более жёсткой политике Конгресса.

В разделе описывается конфликт вокруг увольнения военного министра Эдвина Стэнтона и последовавшая процедура импичмента в 1868 году. Объясняется, что Палата представителей предъявила президенту обвинения, а Сенат должен был решить, отстранять ли его от должности. Материал показывает, как политический спор о Реконструкции затронул отношения ветвей власти и работу государственных институтов. Итог голосования рассматривается как часть более широкой борьбы за контроль над послевоенной политикой.

Практическая часть предлагает составить хронологию решений Джонсона и ответных действий Конгресса, опираясь на проверенные учебные и документальные источники. Затем ключевые меры сравниваются по целям, условиям и последствиям для южных штатов и освобождённых афроамериканцев. Итогом станет таблица или схема, которая наглядно покажет смену подходов к Реконструкции и поможет аргументированно оценить политику президента.

В заключении обобщаются результаты изучения политики Джонсона и её противоречий. Кратко оценивается, удалось ли президенту ускорить возвращение южных штатов в Союз и почему его подход не решил вопрос о защите гражданских прав. Итоговая оценка должна опираться на рассмотренные решения, реакцию Конгресса и положение афроамериканцев после отмены рабства. Здесь также формулируется ответ на главный вопрос проекта о значении «президентской» Реконструкции.

В этом разделе приводятся использованные при подготовке проекта учебники, энциклопедии, научно-популярные издания и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год издания, а для интернет-страниц — адрес и дата обращения. Подбор списка позволяет проверить даты и содержание исторических решений, отделить надёжные сведения от неподтверждённых пересказов и при необходимости самостоятельно подробнее изучить период Реконструкции.