В этом пункте объясняется, почему история жизни на Земле рассматривается через геологические эры и как эта тема связана с биологией и изучением эволюции. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются объект и предмет исследования, а также описываются методы поиска и проверки информации. Введение задаёт границы темы: проект сосредоточен на основных этапах развития организмов, а не на подробном описании каждого геологического периода.

Раздел знакомит с принципом деления истории Земли на эоны, эры и периоды и объясняет, почему их границы определяют по геологическим данным. Будут рассмотрены относительное датирование по последовательности слоёв и ископаемым, а также радиометрические методы определения возраста пород. Это поможет читателю правильно понимать приблизительность некоторых дат и не смешивать крупные временные единицы.

В этом пункте описываются образование ранней земной среды и первые свидетельства существования жизни, включая микроорганизмы и строматолиты. Рассматривается постепенное изменение состава атмосферы и распространение фотосинтеза, которое привело к накоплению кислорода. Раздел помогает понять, почему докембрий продолжался большую часть истории планеты и почему его биологическая летопись изучена неравномерно.

Раздел посвящён палеозою и крупным изменениям морской и наземной жизни: разнообразию животных с твёрдыми частями тела, освоению суши растениями и появлению наземных позвоночных. Будут приведены примеры характерных групп и кратко отмечены важные события отдельных периодов. Отдельное внимание уделяется массовому вымиранию в конце перми и его месту в истории биосферы.

В этом пункте рассматривается мезозой, известный распространением динозавров и значительными изменениями наземных и морских экосистем. Упоминаются первые птицы и млекопитающие, а также появление и распространение цветковых растений. Раздел показывает, что эра не была однородной: её периоды отличались составом организмов и условиями среды, а завершилась она крупным вымиранием.

Раздел знакомит с развитием млекопитающих и птиц после границы мела и палеогена, изменениями климата и формированием современных экосистем. Рассматривается история приматов и появление человека как сравнительно поздний этап развития жизни. Пункт помогает соотнести нынешнее биоразнообразие с длительной эволюцией, не создавая впечатления, будто все современные группы возникли одновременно.

В практической части сведения о докембрии, палеозое, мезозое и кайнозое сводятся в таблицу: для каждого этапа указываются ориентировочные временные границы, важные изменения и примеры организмов. Сопоставление позволяет увидеть последовательность событий и проверить, не перепутаны ли эры и периоды. Все даты сопровождаются указанием на их приблизительный характер.

На основе собранной информации создаётся плакат или цифровая схема, показывающая эры в правильной последовательности и соразмерно их длительности. На шкалу наносятся границы, характерные группы организмов и несколько крупных событий, а к иллюстрациям добавляются подписи и источники. Наглядное представление помогает быстро сравнивать этапы и использовать материал для повторения темы.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения эр и оценивается, удалось ли показать связь между изменениями планеты и развитием жизни. Отмечаются наиболее важные закономерности, например постепенное освоение суши и влияние массовых вымираний на состав биосферы. Также можно указать ограничения проекта: неполноту ископаемой летописи и приблизительность некоторых датировок.

В этом разделе приводятся использованные учебники, энциклопедии, научно-популярные материалы и проверенные электронные ресурсы. Для каждой записи указываются автор или организация, название, год издания или публикации и, для интернет-источника, ссылка и дата обращения. Список позволит проверить сведения о датах и организмах, а также отделить научные данные от непроверенных утверждений.