В разделе объясняется, почему образ мэра удобен для изучения муниципального управления и связи власти с повседневными потребностями жителей. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта. Также обозначаются границы исследования: рассматриваются вопросы, которые относятся к городской среде и могут быть описаны понятным школьнику языком.

Пункт раскрывает понятие местного самоуправления, его отличие от государственной власти и место муниципалитета в системе управления. Рассматриваются муниципальное образование, представительный орган, администрация и глава города. Материал нужен для того, чтобы участник не приписывал мэру полномочия региона или федерации и точнее оценивал предлагаемые решения.

В разделе перечисляются основные направления работы мэра и администрации: бюджет, благоустройство, дороги, коммунальная инфраструктура, общественные пространства и взаимодействие с жителями. Отдельно показывается, что конкретные полномочия зависят от закона и устава города. Это позволяет связать каждую будущую инициативу с ответственным органом и правовыми ограничениями.

Пункт посвящён анализу типичных городских проблем: плохого освещения, состояния дворов, транспорта, загрязнения и нехватки доступных общественных пространств. Для сравнения вводятся критерии масштаба, срочности, стоимости, безопасности и числа затронутых людей. Такой подход помогает перейти от списка жалоб к обоснованному выбору нескольких приоритетов.

В практической части описывается подготовка короткого опроса для одноклассников, родителей или жителей района. Участники формулируют нейтральные вопросы, фиксируют количество ответов и представляют результаты в таблице или диаграмме. Обсуждаются ограничения небольшой выборки, необходимость сохранять анонимность и отличие мнений респондентов от официальной статистики.

Раздел предлагает сопоставить выбранные проблемы с имеющимися ресурсами и уровнем полномочий муниципалитета. Участники распределяют условные средства между направлениями, объясняют очередность расходов и указывают, где может потребоваться помощь региона или федеральных программ. В результате появляется реалистичная финансовая логика, а не перечень невыполнимых обещаний.

Здесь оформляется основной практический результат — программа условного мэра. Для каждой меры указываются проблема, конкретное действие, ответственный исполнитель, срок, необходимые ресурсы и ожидаемый показатель результата. Программа должна включать несколько направлений, но оставаться выполнимой, последовательной и понятной жителям, которым предстоит оценить её содержание.

В пункте определяется порядок защиты программы: краткое выступление, представление данных опроса, объяснение приоритетов и ответы на вопросы аудитории. Оценивание можно проводить по критериям обоснованности, соответствия полномочиям, реализуемости, ясности и учёта интересов разных групп. После обсуждения участники корректируют наиболее спорные предложения.

В заключении обобщается, какие знания о муниципальной власти были применены при создании программы и какие проблемы удалось описать наиболее убедительно. Отмечается связь между мнением жителей, бюджетными ограничениями и полномочиями органов управления. Также формулируются перспективы: расширение опроса, использование официальных данных и разработка более подробных показателей эффективности.

В разделе приводятся источники, использованные для проверки правовых понятий, полномочий муниципалитета и способов участия граждан. В список следует включить Конституцию Российской Федерации, Федеральный закон о местном самоуправлении, устав выбранного города, официальный сайт администрации и учебник по обществознанию. Для интернет-материалов указываются название страницы и дата обращения.