Во введении объясняется, что изучает философия истории и почему вопросы о смысле, направлении и закономерностях исторического развития остаются предметом споров. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также указываются методы: анализ источников, сравнение концепций и применение теории к историческому примеру.

В этом разделе раскрывается предмет философии истории и её связь с исторической наукой. Разбираются понятия исторического факта, интерпретации, закономерности и движущей силы процесса. Раздел нужен, чтобы определить, на какие вопросы отвечают философские концепции и почему их выводы нельзя смешивать с непосредственными свидетельствами источников.

Раздел знакомит с двумя крупными способами представить ход истории: как повторение сходных циклов или как направленное движение к определённому состоянию. На примерах Полибия, Августина и Вико рассматриваются различия между круговоротом форм правления, религиозной линией истории и циклами развития народов. Сопоставление помогает увидеть основания и ограничения каждой модели.

В разделе рассматривается представление Гегеля о мировой истории как развитии сознания свободы. Объясняется, как он связывал отдельные эпохи и государства с этапами этого процесса, и почему его философскую схему следует отличать от простой хронологии событий. Раздел помогает понять влияние гегелевских идей на последующие философские и общественные теории.

Здесь раскрываются основные положения материалистического понимания истории: значение производства, производительных сил, общественных отношений и классовых противоречий. Рассматривается, как Маркс объяснял изменения общественного устройства и в чём его подход отличается от идей Гегеля. Раздел также отмечает, что теория является способом интерпретации истории и требует критического сопоставления с фактами.

В этом разделе концепции Полибия, Августина, Вико, Гегеля и Маркса сопоставляются по единым критериям: предполагаемое направление процесса, его движущие силы, роль личности и отношение к повторяемости событий. Результаты оформляются в таблицу, что позволяет увидеть сходства и различия без сведения всех учений к одной общей схеме.

Раздел описывает выбор конкретного события или периода для практического анализа и объясняет, почему он подходит для проверки разных подходов. Устанавливаются границы рассматриваемого примера, перечисляются используемые источники и критерии оценки. Это необходимо, чтобы сопоставление теорий опиралось на проверяемые сведения, а не только на заранее выбранную интерпретацию.

В практической части выбранное событие анализируется с позиций нескольких философских моделей. Отмечается, какие стороны события каждая концепция помогает объяснить, какие причины выделяет и что оставляет без внимания. Полученные наблюдения вносятся в сравнительную таблицу и сопровождаются ссылками на исторические сведения, использованные при анализе.

В заключении подводятся итоги теоретического и практического анализа и проверяется, достигнута ли поставленная цель. Кратко формулируются различия между рассмотренными концепциями, указываются их возможности и ограничения при объяснении выбранного примера. Завершает раздел аргументированный ответ на вопрос о том, можно ли говорить о единой закономерности исторического развития.

В списке перечисляются учебники, энциклопедические материалы, публикации и философские тексты, использованные при подготовке проекта. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, издательство и год публикации либо название ресурса и дата обращения. Этот раздел позволяет проверить сведения, проследить происхождение цитат и самостоятельно продолжить изучение темы.