Во введении объясняется, почему формирование политической элиты можно изучать через историю государственных институтов и способы отбора руководителей. Здесь определяются тема, объект и предмет исследования, формулируются проблема и цель, а также перечисляются задачи и методы: работа с учебной литературой, анализ документов и сопоставление исторических периодов.

В разделе раскрывается понятие политической элиты и уточняются связанные с ним термины: политическое руководство, представительство и номенклатура. Рассматриваются признаки, по которым исследователи выделяют эту группу, и объясняется, почему её состав нельзя определять только по известности или богатству отдельных людей. Теоретические определения станут основой для анализа исторических примеров.

Раздел посвящён устройству власти и формированию руководящих групп в Российской империи. Учащийся рассмотрит роль монарха, чиновничества и представительных учреждений, а также изменения, связанные с созданием Государственной думы в начале XX века. Примеры и даты помогут показать, как расширение политических институтов меняло способы участия в управлении, не подменяя описание эпохи современными понятиями.

В этом пункте изучается переход к советской системе управления после революций 1917 года и изменение роли партийных органов. Объясняется, что такое номенклатура, как партийный контроль над назначениями влиял на продвижение руководящих кадров и почему система отличалась от имперской. Для подтверждения выводов используются положения советских конституций и проверенные исторические исследования.

Раздел рассматривает преобразования, последовавшие за распадом СССР: появление новых государственных институтов, развитие партийной системы и введение выборных процедур. Отдельное внимание уделяется Конституции Российской Федерации 1993 года как правовой основе организации органов власти. Задача пункта — показать, какие прежние механизмы изменились и какие новые правила стали определять формирование политического руководства.

В пункте сопоставляются основные каналы продвижения на политические должности: выборы, назначения, деятельность в органах власти, партиях и общественных организациях. Рассматриваются полномочия институтов и правовые нормы, регулирующие отдельные процедуры. Сравнение помогает отделить формальные правила от общих предположений о том, как человек становится политическим руководителем, и использовать в проекте точные термины.

Практическая часть начинается с подбора представителей разных периодов и проверки их биографий по учебным, научным и официальным источникам. Для каждого примера фиксируются эпоха, занимаемая должность, способ её получения и связанные с ней институты. Такой подход позволяет увидеть различия между личной биографией деятеля и общими правилами политической системы, а также избежать неподтверждённых характеристик.

В этом разделе результаты практического анализа оформляются в сравнительную таблицу и хронологию. Для разных периодов указываются ключевые институты, способы отбора кадров и конкретные изменения, подтверждённые источниками. Таблица делает сопоставление наглядным, а хронология помогает проследить последовательность событий и проверить, не смешаны ли факты, относящиеся к разным эпохам.

В заключении кратко обобщаются результаты исследования и устанавливается, как изменения государственного устройства отражались на составе и способах формирования политического руководства. Здесь проверяется, выполнены ли поставленные задачи, и формулируются выводы, основанные на рассмотренных документах и примерах. Отдельно отмечается, какие вопросы требуют дальнейшего изучения и какие ограничения были у использованных источников.

В список включаются учебники по истории и обществознанию, научные работы, тексты конституций и законов, а также официальные электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для интернет-публикаций — название и адрес страницы. Список позволяет проверить фактические утверждения и отличить нормативный документ от исследования или справочного материала.