Во введении объясняется, что понимается под фрагментом иконописи и почему его изучение требует внимания к деталям и контексту всего произведения. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранная икона, предполагаемая аудитория и практический результат, чтобы читатель понимал границы исследования.

В разделе раскрывается назначение икон и их связь с христианской традицией. Кратко описываются основные типы сюжетов и роль изображения в религиозной культуре, а также поясняется, почему икону следует рассматривать не только как картину, но и как произведение с определённой функцией и историческим контекстом.

В этом пункте рассматриваются характерные особенности построения иконописного изображения: композиция, условное пространство, линии, жесты, надписи и цвет. Раздел нужен, чтобы участники могли описывать увиденное конкретно и не сводить анализ к субъективному впечатлению или неподтверждённому толкованию символов.

Раздел знакомит с традиционными основами и красками, в частности с деревянной доской, левкасом и темперой, а также с общим порядком подготовки поверхности и нанесения изображения. Сведения даются на уровне, необходимом для понимания оригинала; учебная копия не объявляется точным повторением исторической технологии.

Здесь обосновывается выбор конкретной иконы и её части, указывается источник репродукции и приводятся проверенные сведения о произведении. Фрагмент описывается с учётом того, где он находится в общей композиции, какие фигуры и предметы в него входят и какие элементы важно сохранить при практической работе.

В практико-аналитическом пункте участники отмечают расположение основных элементов, соотношение цветов, контуры, жесты и надписи выбранного фрагмента. Наблюдения сопоставляются с изображением целой иконы, чтобы не приписывать отдельным деталям значения, которые невозможно подтвердить источниками или контекстом сюжета.

В разделе описываются подготовка основы, перенос основных контуров и последовательное выполнение изображения доступными материалами. Отдельно отмечается, какие особенности оригинала удалось передать, какие упрощения были сделаны из-за формата или уровня навыков и чем учебная копия отличается от профессиональной реставрационной работы.

Пункт посвящён подготовке готовой копии к показу и созданию пояснительной карточки с названием иконы, сведениями об источнике и кратким описанием фрагмента. Также планируется устное представление, в котором автор объясняет художественные особенности изображения, материалы копии и принципы, которыми руководствовался.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи и полученный продукт, перечисляются освоенные способы анализа иконописного фрагмента. Отмечается, какие особенности художественного языка удалось передать в копии, какие ограничения возникли и как можно продолжить изучение темы, например сравнить изображения одного сюжета из разных эпох.

В список включаются использованные книги, энциклопедии, музейные каталоги и электронные материалы, содержащие сведения об иконописи и выбранном произведении. Для интернет-источников указываются название страницы, организация или музей, адрес и дата обращения; изображения берутся из источников с понятным происхождением.