В этом разделе обозначаются тема, временные рамки и исторический контекст проекта: Великая Отечественная война и деятельность артистов на фронте и в прифронтовых районах. Здесь объясняется, почему наряду с боевыми событиями важно изучать культурную жизнь военного времени, формулируются исследовательская проблема, цель и задачи, а также указываются основные виды источников, на которые опирается дальнейшее изложение.

Раздел рассказывает, почему во время войны театры и филармонии стали направлять артистов к военнослужащим, в госпитали и на предприятия. Будут описаны первые формы фронтовых выступлений, связь концертной деятельности с работой учреждений культуры и изменения в организации поездок по мере развития войны. Это поможет понять, в каких условиях появились коллективы, работавшие вдали от обычной театральной сцены.

В этом пункте рассматриваются состав фронтового театра и концертной бригады, подготовка программы, транспорт и взаимодействие с воинскими частями. Особое внимание уделяется тому, как артисты приспосабливали выступление к отсутствию сцены, освещения и привычного оборудования. Раздел показывает, что гастроли требовали не только творческой подготовки, но и решения практических задач в сложной военной обстановке.

Раздел посвящён жанрам и произведениям, которые звучали на фронте: песням, стихам, танцам, театральным миниатюрам и коротким пьесам. В нём объясняется, как составители программ сочетали лирические и юмористические номера и учитывали настроение аудитории. Примеры репертуара помогут связать конкретные произведения с культурной жизнью военного времени и показать разнообразие концертных выступлений.

Здесь приводятся примеры артистов, театров и концертных объединений, связанных с выступлениями в военные годы. Сведения о каждом примере следует подкрепить проверяемыми материалами: публикациями, воспоминаниями или музейными данными. Раздел позволит увидеть, что фронтовая культурная деятельность включала как известных исполнителей, так и многочисленные коллективы, работавшие в разных регионах страны.

В пункте рассматриваются аудитории фронтовых концертов: бойцы, раненые, жители прифронтовых городов и рабочие оборонных предприятий. На примерах можно показать, как знакомые песни, стихи и сценки входили в повседневную жизнь людей военного времени. Раздел не сводит значение выступлений к общим оценкам, а объясняет его через содержание программ, условия их проведения и свидетельства участников.

Практический раздел описывает, как собирать и проверять сведения о концертных бригадах и фронтовых театрах. Участники проекта сопоставляют книги, газетные публикации, музейные материалы и воспоминания, уточняя даты, имена и места выступлений. Отдельно отмечается необходимость различать документально подтверждённую информацию и поздние пересказы, а также указывать происхождение фотографий и цитат.

В этом пункте описывается создание итогового продукта на основе отобранных и проверенных материалов. Для презентации подготавливаются слайды с краткими пояснениями, изображениями и ссылками на источники; для композиции подбираются исторически уместные песни, стихи и воспоминания. Важно сохранить достоверность, обозначить авторство произведений и представить материал так, чтобы аудитории было понятно, где и для кого проходили выступления.

В заключении обобщаются сведения о происхождении фронтовых театров и концертных бригад, организации их работы и особенностях репертуара. Здесь соотносятся результаты выполненных задач с поставленной целью и формулируется, что конкретные исторические примеры позволяют узнать о культурной жизни военного времени. Также можно обозначить вопросы, которые требуют дальнейшего изучения, например историю отдельного коллектива или выступления в конкретном регионе.

В список включаются книги, статьи, архивные публикации и материалы музеев, использованные при подготовке проекта. Для каждой позиции необходимо указать автора или организацию, название, год издания и другие доступные библиографические сведения; для интернет-источников — название страницы и дату обращения. Отдельно отмечаются источники фотографий и текстов произведений, чтобы читатель мог проверить приведённые факты и найти оригинальные материалы.