Во введении объясняется, почему географию России удобно изучать через сопоставление природы, населения и хозяйства. Здесь обозначаются проблема проекта, его цель и задачи, формулируются вопросы для исследования и указываются основные источники информации. Также кратко описывается, какие регионы будут сравниваться и почему для анализа понадобятся карты, статистические данные и учебная литература.

В этом разделе характеризуются положение России в Евразии, протяжённость территории и соседние государства. По карте рассматриваются морские побережья, крайние направления территории и часовые пояса. Отдельно объясняется, как размеры страны и удалённость некоторых районов отражаются на транспортных связях, природных условиях и организации жизни населения.

Раздел описывает основные формы рельефа России: равнины, плоскогорья и горные системы. На физической карте отмечаются крупные равнины, Урал, Кавказ и горы Сибири и Дальнего Востока. Далее рассматривается связь рельефа с размещением полезных ископаемых и хозяйственной деятельностью, а также приводятся примеры того, как горы и равнины влияют на транспорт и расселение.

В пункте рассматриваются климатические пояса и области России, причины различий температур и осадков между регионами. Объясняется влияние широты, воздушных масс, рельефа и удалённости от океанов. Для наглядности можно сравнить климатические характеристики двух территорий и показать, как суровые зимы, сезонность и обеспеченность теплом влияют на земледелие, строительство и повседневную жизнь.

Здесь описываются крупнейшие реки и озёра страны, направления речного стока и особенности размещения водных ресурсов. Затем рассматривается смена природных зон с севера на юг и их характерные особенности: климат, почвы, растительность и животный мир. Карты помогут установить, как широтное положение и рельеф связаны с разнообразием природных комплексов России.

Раздел посвящён численности, размещению и расселению населения России. С помощью тематических карт и актуальных статистических источников рассматриваются различия между европейской частью страны, Сибирью и Дальним Востоком. Объясняются факторы, которые влияют на плотность населения, развитие городов и миграции, а также приводятся примеры крупных городских центров и малонаселённых территорий.

В этом теоретическом разделе рассматриваются основные отрасли хозяйства и их размещение по территории страны. Учащиеся сопоставляют природные ресурсы с промышленной и сельскохозяйственной специализацией регионов, учитывая транспорт и трудовые ресурсы. Также обсуждаются рациональное использование природных богатств и экологические последствия хозяйственной деятельности на конкретных примерах.

Практическая часть предлагает выбрать несколько регионов и сравнить их по единому набору показателей: географическое положение, рельеф, климат, воды, население и ведущие отрасли хозяйства. Информация заносится в таблицу, а основные объекты отмечаются на карте. По итогам сравнения формулируются объяснения выявленных различий и готовится наглядный материал для представления одноклассникам.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения географии России и практического сравнения регионов. Проверяется, удалось ли выполнить поставленные задачи и подтвердились ли предположения о связях между природными условиями, расселением и хозяйственной специализацией. Здесь приводятся главные установленные закономерности, отмечаются ограничения использованных данных и намечаются вопросы для дальнейшего изучения.

В этом разделе перечисляются учебник географии, атласы, справочные издания и электронные ресурсы, которые использовались при подготовке проекта. Для каждого источника приводятся доступные библиографические сведения, а для интернет-страниц — название организации или материала и дата обращения. Такой список позволяет проверить факты, уточнить статистические данные и отличить надёжные источники от непроверенных публикаций.