В этом разделе объясняется, почему события у озера Хасан рассматриваются через биографии Героев Советского Союза. Определяются границы темы, временные рамки и основные понятия: приграничный конфликт, воинский подвиг, государственная награда и исторический источник. Также формулируются вопросы, на которые должны ответить последующие разделы проекта.

Раздел посвящён международной обстановке на Дальнем Востоке в 1930-е годы, созданию Маньчжоу-го и обострению отношений между СССР и Японией. Здесь рассматриваются причины спора о прохождении границы, значение Хунчунского протокола 1886 года и военно-стратегическое положение района озера Хасан.

В пункте последовательно описываются события с 29 июля по 11 августа 1938 года: занятие высот японскими подразделениями, действия советских пограничников, подготовка контрудара и возвращение сопок Заозёрной и Безымянной. Отдельно показывается взаимодействие пехоты, артиллерии, танковых частей и авиации.

Здесь раскрывается история высшей государственной награды СССР и принципы её присвоения в 1938 году. Раздел объясняет, какие виды военных действий считались основанием для награждения, как оформлялись представления к званию и почему при анализе биографий необходимо обращаться к официальным наградным документам.

Раздел объединяет биографические сведения о военнослужащих, получивших звание Героя Советского Союза за участие в конфликте. Для каждого героя рассматриваются дата и место службы, воинская должность, конкретный эпизод подвига, обстоятельства награждения и дальнейшая судьба, если она подтверждается источниками.

В этом разделе описывается порядок работы с учебниками, мемуарами, архивными материалами, электронными базами награждений и музейными публикациями. Объясняется, как проверять совпадение имён, дат и воинских званий, отличать документальные сведения от позднейших пересказов и фиксировать библиографические данные.

Практическая часть показывает, как сведения о героях переводятся в единую таблицу или набор биографических карточек. Для сравнения используются одинаковые параметры: род войск, должность, боевой эпизод, вид награды и дата её присвоения. Такой формат позволяет увидеть общие черты и различия военных подвигов.

В разделе представляется практический результат исследования: схема района боёв, хронологическая лента и иллюстрированная презентация. Поясняется, как расположение сопок и приграничных пунктов связано с действиями войск, а также формулируются правила отбора фотографий, подписей и кратких текстов для школьной аудитории.

В заключении обобщаются установленные факты о причинах и ходе Хасанских боёв, роли Красной армии и подвигах награждённых военнослужащих. Формулируется значение биографического подхода для изучения военной истории, отмечаются результаты систематизации материалов и возможные направления дальнейшего обращения к архивам и музейным коллекциям.

В список включаются использованные школьные учебники, научные исследования по истории советско-японских отношений, сборники архивных документов, справочники о Героях Советского Союза и материалы официальных электронных ресурсов. Источники располагаются единообразно и сопровождаются полными сведениями об авторах, названиях, годах издания и адресах сайтов.