Во введении обозначается тема проекта — герои Великой Отечественной войны — и объясняется, почему важно изучать не только известные имена, но и обстоятельства конкретных подвигов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, определяется аудитория и описываются методы работы с историческими источниками. Также указывается, каким будет итоговый продукт и по каким правилам будут проверяться даты, имена и сведения о наградах.

В этом теоретическом разделе кратко описываются основные обстоятельства войны между СССР и нацистской Германией: её начало, основные этапы и окончание. Контекст нужен, чтобы читатель понимал, в каких условиях действовали герои, чем отличались фронт, оккупированная территория и тыл. Раздел не заменяет общий курс истории, а даёт необходимые ориентиры для дальнейшего разбора биографий и подвигов.

Раздел объясняет, что героизм проявлялся в разных обстоятельствах: в бою, при спасении людей, в разведке и в повседневной работе на нужды фронта. Отдельно рассматриваются государственные награды, включая звание Героя Советского Союза, и их значение. Важно различать официальное признание заслуг и более широкое понимание мужества, а также опираться на подтверждённые источники при описании награждений.

В этой части приводятся биографии военнослужащих разных родов войск и описываются конкретные эпизоды их службы. Для каждого примера указываются доступные сведения о времени и месте события, задаче участника и последствиях его поступка. Такой разбор показывает, что фронтовой подвиг мог быть связан с защитой товарищей, выполнением боевого задания или продолжением службы после тяжёлого ранения.

Раздел посвящён людям, которые сопротивлялись оккупационным властям на захваченных территориях. Рассматриваются задачи партизан и подпольных групп: разведка, передача сведений, помощь населению и пленным, диверсии и связь с действующей армией. На примерах биографий раскрываются риск такой деятельности и её особенности, а факты о событиях проверяются по историческим и музейным публикациям.

В этой части рассказывается о вкладе рабочих, инженеров, медиков, железнодорожников и других специалистов, обеспечивавших фронт. Объясняется, как производство оружия, боеприпасов, одежды и продовольствия, а также эвакуация предприятий поддерживали боеспособность армии. Примеры личных судеб помогают показать, что самоотверженный труд и спасение человеческих жизней были важными формами вклада в победу.

Теоретическая часть этого раздела посвящена тому, как составлять биографию на основе проверяемых сведений. Участники проекта учатся сопоставлять учебники, энциклопедии, музейные публикации и архивные документы, обращать внимание на автора и происхождение материала. Отдельно отмечается, что спорные детали нельзя выдавать за бесспорные факты: при расхождениях нужно указать разные версии и основания для них.

В практической части выбираются герои, представляющие разные направления деятельности во время войны: фронт, партизанское движение, подполье и тыл. Для каждого человека собираются краткие биографические данные, описание поступка и сведения о его историческом значении. Факты сверяются по нескольким источникам, после чего команда сокращает текст до ясного и точного рассказа, подходящего для презентации или стенда.

В заключении кратко подводятся итоги изучения биографий и сопоставляются разные формы героизма, представленные в проекте. Здесь отмечается, какие сведения удалось подтвердить и почему проверка источников важна при разговоре о войне. Также оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи и создать запланированный продукт. Заключение не вводит новые исторические факты, а обобщает результаты анализа.

В этом разделе приводятся все материалы, использованные при подготовке проекта: учебники, энциклопедии, книги, архивные и музейные публикации, а также надёжные электронные ресурсы. Библиографические записи оформляются единообразно и содержат сведения, необходимые для поиска источника. Для интернет-материалов указываются название страницы, организация или автор, ссылка и дата обращения; иллюстрации также сопровождаются ссылками.