Во введении объясняется, что называют городом-призраком, почему эта тема интересна для изучения и как она связана с историей и географией. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются выбранные примеры и источники, а также описывается практический результат — карта или иллюстрированный справочник.

В этом пункте рассматривается значение понятия «город-призрак» и отличие такого поселения от отдельного заброшенного здания или сезонно пустующего населённого пункта. Перечисляются признаки запустения: отсутствие постоянных жителей, прекращение работы учреждений и постепенное разрушение инфраструктуры. Это поможет использовать единые критерии при отборе примеров.

Раздел посвящён причинам, из-за которых жители покидают города и посёлки: промышленным авариям, войнам, стихийным бедствиям, истощению ресурсов и закрытию предприятий. Причины будут сгруппированы, чтобы показать, что запустение обычно связано не с одним обстоятельством, а с изменениями условий безопасности, занятости и повседневной жизни.

Здесь приводятся примеры городов и поселений из разных стран, в том числе Припять, Хасима и Колманскоп. Для каждого примера указываются местоположение, ключевые события, причины отъезда жителей и сохранившиеся объекты. Сопоставление случаев позволит увидеть, чем различаются судьбы поселений, оставленных после аварии, окончания добычи ресурсов или других перемен.

В этом разделе описывается, как меняются жилые здания, дороги, инженерные сети и природное окружение после ухода людей. Рассматриваются разрушение конструкций, зарастание улиц и возможное загрязнение территории. Также объясняется, почему состояние заброшенного места зависит от климата, материалов зданий, доступа людей и длительности периода без обслуживания.

В практической части участники выбирают несколько поселений, представляющих разные причины запустения, и собирают сведения о каждом из них. Проверяются географическое положение, даты и исторический контекст; утверждения сопоставляются по нескольким источникам. В итоговый материал включаются только данные, которые удалось подтвердить, а спорная информация обозначается отдельно.

На этом этапе сведения о выбранных местах заносятся в таблицу: название, страна, причина запустения, основные даты и состояние сохранившихся объектов. Сравнительная форма поможет обнаружить общие черты и различия между примерами, а также станет основой для кратких подписей к карте или справочнику.

Здесь описывается подготовка итогового продукта: размещение выбранных поселений на карте или оформление карточек справочника с краткими проверенными фактами. Подбираются изображения, указываются их авторы или источники, формулируются подписи и пояснения. Результат должен быть наглядным, удобным для школьной аудитории и не содержать неподтверждённых утверждений.

В заключении кратко подводятся итоги сравнения и объясняется, какие причины чаще всего приводят к запустению поселений в выбранных примерах. Оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи и подготовить справочный материал. Также отмечается, чему проект помог научиться при работе с картами, историческими сведениями и проверкой источников.

В список включаются книги, энциклопедии, карты и интернет-публикации, использованные для проверки сведений о городах-призраках. Для каждого источника указываются необходимые данные, позволяющие его найти: автор или организация, название, год публикации, а для интернет-материалов — адрес и дата обращения. Список должен подтверждать факты проекта и помогать читателю продолжить изучение темы.