Во введении объясняется, почему знакомство с ядовитыми растениями необходимо для безопасного поведения в природе. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, а также обозначаются границы исследования: рассматриваются распространённые растения России, их внешние признаки, токсичные вещества и правила первой помощи. Раздел подготавливает читателя к дальнейшему изучению темы.

В разделе раскрывается биологическое понятие ядовитого растения и объясняется, почему степень опасности зависит от вида вещества, его количества и пути попадания в организм. Рассматриваются алкалоиды, гликозиды, фуранокумарины, эфирные масла и другие группы соединений. Материал помогает связать химический состав растения с возникающими симптомами.

Раздел посвящён видам, с которыми можно встретиться в лесу, на лугу, у водоёмов, вдоль дорог и на пустырях. Для борщевика Сосновского, белены, дурмана, болиголова, ландыша майского и волчьего лыка описываются внешний вид, сроки цветения, места произрастания и наиболее опасные части. Сведения сопровождаются конкретными примерами.

В этом пункте рассматриваются основные пути воздействия растительных ядов: проглатывание, попадание сока на кожу и слизистые, вдыхание раздражающих веществ. Объясняется, почему одни токсины вызывают ожоги, другие нарушают работу нервной системы, а третьи влияют на сердце. Также описывается зависимость симптомов от дозы и состояния человека.

Раздел систематизирует симптомы, которые могут появиться после контакта с разными ядовитыми растениями: жжение и пузыри на коже, тошнота, расширение зрачков, сухость во рту, слабость, нарушение дыхания или сердечного ритма. Отдельно отмечается, что проявления иногда возникают не сразу, поэтому после подозрительного контакта нельзя игнорировать ухудшение самочувствия.

В разделе формулируются практические правила для прогулок, походов и работы на участке: нельзя пробовать неизвестные растения, трогать их голыми руками, собирать букеты из незнакомых видов и позволять детям играть с ягодами или семенами. Объясняется необходимость закрытой одежды, перчаток и внимательного отношения к предупреждающим табличкам.

Пункт содержит алгоритмы действий при попадании сока на кожу, в глаза или внутрь организма. Указывается, когда нужно промыть поражённый участок водой, укрыть кожу от солнца, вызвать скорую помощь и сохранить образец растения для определения. Особо подчёркивается недопустимость самолечения, употребления случайных препаратов и самостоятельного вызывания рвоты.

В практической части описывается разработка иллюстрированного справочника или буклета. Сначала отбираются достоверные источники и фотографии, затем сведения заносятся в единую таблицу по признакам, токсинам, опасным частям и мерам безопасности. После проверки фактов материал оформляется так, чтобы школьник мог быстро узнать растение и выбрать правильную модель поведения.

В заключении обобщаются сведения о распространённых ядовитых растениях, механизмах действия их токсинов и правилах безопасного поведения. Отмечается, какие признаки позволяют предварительно распознать опасный вид, почему нельзя полагаться только на внешний вид и какие действия необходимы при подозрении на отравление. Также оценивается практическая польза созданного справочника.

В список литературы включаются учебники по ботанике и биологии, атласы растений, определители флоры, официальные материалы медицинских организаций и справочные ресурсы природоохранных учреждений. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и электронный адрес при наличии. Это позволяет проверить достоверность приведённых сведений и фотографий.