В разделе объясняется, почему защита персональных данных стала частью повседневной цифровой грамотности школьника. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый продукт проекта, обозначаются используемые методы: анализ источников, разбор ситуаций, проверка настроек безопасности и подготовка практических рекомендаций для учащихся.

Раздел раскрывает содержание понятий «персональные данные», «конфиденциальность», «целостность» и «доступность информации». Рассматриваются примеры сведений, которые пользователь сообщает сайтам и приложениям, а также объясняется, почему защита данных включает не только секретность, но и сохранение их точности и доступности.

В пункте систематизируются наиболее распространённые угрозы для пользователей: фишинг, социальная инженерия, вредоносные программы, подбор паролей, кража аккаунтов и утечки баз данных. Для каждой угрозы описываются механизм воздействия, типичные признаки и возможные последствия, чтобы учащиеся могли распознавать опасность до совершения ошибки.

Раздел посвящён способам предотвращения несанкционированного входа в аккаунты. Объясняются требования к уникальным паролям, преимущества менеджеров паролей, принцип работы двухфакторной аутентификации, значение резервной почты и необходимость проверки активных сессий и уведомлений о входе.

В разделе рассматриваются практические правила работы с сайтами, электронной почтой, мессенджерами, социальными сетями и онлайн-формами. Описываются проверка адреса страницы, осторожное обращение со ссылками и файлами, настройка приватности, обновление программ и ограничения на публикацию личной информации.

Пункт знакомит с общими положениями российского законодательства о персональных данных и ответственном отношении к чужой информации. Уточняется значение согласия на обработку данных, цели сбора сведений, права пользователя и необходимость обращения к официальным источникам при возникновении спорных ситуаций.

В теоретико-практической части разбираются учебные примеры: письмо о блокировке аккаунта, просьба сообщить код, подозрительный конкурс и публикация фотографии документа. Для каждой ситуации определяется угроза, выделяются признаки мошенничества и составляется последовательность безопасных действий пользователя.

Раздел описывает создание итогового продукта проекта: краткой памятки и набора проверочных вопросов. Отбираются наиболее полезные правила, формулируются понятные инструкции, подбираются нейтральные примеры, а тест используется для проверки того, насколько учащиеся научились применять рекомендации на практике.

В заключении обобщаются результаты изучения угроз и способов защиты персональных данных. Показывается, какие действия пользователя снижают риск взлома и утечки информации, оценивается практическая полезность созданной памятки и формулируются рекомендации по дальнейшему развитию навыков цифровой безопасности.

В список включаются официальные нормативные документы, материалы государственных организаций, образовательные публикации и проверенные справочные ресурсы по информационной безопасности. Источники оформляются единообразно и используются для подтверждения определений, правовых положений, описаний угроз и практических рекомендаций проекта.