Во введении раскрывается тема института биев и объясняется, почему для понимания традиционного казахского общества важно изучать не только власть ханов, но и деятельность общественных авторитетов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются используемые источники и кратко обозначается способ работы с историческими примерами.

В этом разделе объясняется, кого называли бием и какие знания и качества поддерживали его положение в обществе. Рассматриваются связь статуса с авторитетом, красноречием и пониманием обычного права, а также осторожно отмечается, что конкретные условия признания бия могли различаться в зависимости от времени и общины.

Раздел посвящён разбору споров биями и нормам, на которые они опирались. Будут рассмотрены характерные категории конфликтов, роль свидетельств, возмещения ущерба и примирения сторон. Это позволит показать, как устная правовая традиция регулировала повседневные отношения без единой современной системы судов.

Здесь рассматривается участие биев в переговорах, предотвращении конфликтов и обсуждении вопросов, затрагивавших несколько общин. Раздел помогает отличить судебные обязанности от посреднических и политических функций, а также объясняет, почему общественный авторитет позволял биям взаимодействовать с ханской властью.

В разделе приводятся сведения о Төле би, Қазыбек би и Әйтеке би, а также рассматривается, как их образы представлены в исторической памяти. Факты будут сопоставлены с учебными и справочными источниками; предания и поздние пересказы будут обозначены отдельно, чтобы не смешивать их с документально подтверждённой информацией.

Практическая часть предлагает разобрать конкретный исторический пример, связанный с разрешением спора или посредничеством бия. Участники выделят стороны конфликта, применённые нормы обычая и возможный результат, а затем пояснят, какие сведения подтверждены источниками и где остаётся место для осторожной интерпретации.

В этом пункте сравниваются способы разрешения конфликтов в традиционном обществе и в современной судебной системе. Сопоставление проводится по понятным критериям: источники норм, порядок рассмотрения дела, роль авторитета и возможность примирения. Цель раздела — показать различия эпох, не приравнивая бия к современному судье.

Раздел описывает создание буклета или презентации по итогам исследования. Материал должен включать краткое объяснение статуса бия, основные функции, один или несколько проверенных примеров и список источников. Отдельное внимание уделяется понятности текста, корректному употреблению терминов и различению исторических фактов и преданий.

В заключении кратко обобщаются установленные функции биев и объясняется, как судебная, посредническая и общественно-политическая деятельность была связана с устройством традиционного общества. Здесь оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи, и отмечаются ограничения исследования, например неполнота сведений об отдельных обычаях и событиях.

В этом разделе перечисляются использованные учебники, исторические справочники и проверенные электронные материалы. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения и, если это интернет-ресурс, название страницы и ссылка. Список позволяет проверить происхождение фактов и отделить научно-справочные сведения от пересказов преданий.