Во введении объясняется, почему создание книги можно изучать как сочетание литературного, художественного и технического труда. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются его аудитория и практический результат. Также кратко описывается, какие источники будут использованы и как будет организовано знакомство с этапами подготовки макета. Этот пункт задаёт направление всей работе и помогает читателю понять, какие вопросы будут рассмотрены далее.

В пункте рассматриваются основные перемены в способах хранения и распространения письменного текста: от рукописных носителей до печатных и электронных книг. Упоминаются материалы, на которых записывали тексты, и развитие книгопечатания, сделавшее возможным выпуск множества одинаковых экземпляров. Исторический обзор нужен, чтобы показать, как технологии и потребности читателей влияли на форму книги и её доступность.

Здесь описываются основные части печатного издания: обложка или переплёт, книжный блок, титульный лист, страницы и выходные сведения. Для каждого элемента объясняется его назначение и связь с удобством использования книги. Раздел помогает научиться распознавать устройство издания и понимать, какие сведения читатель может получить до знакомства с основным текстом.

В этом разделе рассматриваются бумага, картон, краски и способы соединения страниц, а также различия между печатным и электронным форматом. Объясняется, почему выбор плотности бумаги, вида скрепления и технологии печати зависит от назначения и предполагаемого срока службы книги. Раздел связывает свойства материалов с внешним видом, прочностью и удобством готового издания.

Пункт раскрывает последовательность подготовки издания: создание или подбор текста, редактура, корректура, иллюстрирование, вёрстка и проверка макета. Отдельно поясняется, что ошибки на ранних этапах могут повлиять на последующие решения и качество результата. Раздел показывает, как разные участники процесса взаимодействуют и почему изготовление книги требует планирования и нескольких проверок.

Здесь изучаются решения, которые помогают читателю ориентироваться в книге: выбор шрифта, размера букв, межстрочного интервала, полей, заголовков и иллюстраций. Объясняется, как композиция страниц и контраст текста с фоном влияют на восприятие материала. Эти сведения нужны, чтобы оценивать оформление не только по красоте, но и по его соответствию содержанию и читательской аудитории.

В практической части участники определяют тему и объём небольшой книги, подготавливают текст и выбирают подходящий формат. Затем создают обложку и внутренние страницы, размещают иллюстрации, заголовки и номера страниц, соблюдая общие правила читабельности. В пункте фиксируются использованные материалы и последовательность действий, чтобы результат можно было оценить и при необходимости улучшить.

Этот пункт посвящён проверке готового макета перед печатью или представлением. Оцениваются правильность текста, последовательность страниц, читаемость шрифта, расположение изображений, достаточность полей и соответствие обложки содержанию. Проверка проводится по заранее выбранным критериям, что помогает выявить недочёты и объяснить, какие изменения сделают книгу более понятной и удобной.

В заключении кратко соотносятся поставленные задачи и полученные результаты: освоенные сведения об устройстве книги, рассмотренные этапы её создания и готовый макет. Здесь отмечается, какие решения оказались удачными, с какими трудностями пришлось столкнуться и что можно улучшить при повторной работе. Заключительный пункт подводит итог изучению книжного дела, не добавляя новых фактов, которые не были объяснены ранее.

В списке приводятся книги, статьи, справочные и электронные источники, использованные при изучении истории книги, её устройства и технологий изготовления. Для печатных изданий указываются автор, название, место и год публикации, а для интернет-материалов — название страницы и дата обращения. Аккуратный список помогает проверить сведения, отличить факты от предположений и при необходимости найти материалы для дальнейшего изучения.