Обоснование актуальности исследования, определение поставленных задач и целей. В этом пункте необходимо четко сформулировать проблему, которую предстоит решить, и обозначить значимость результатов исследования для школьной практики и развития психологической науки. Также важно привести статистические данные, подтверждающие актуальность темы и необходимость проведения данного исследования.

Подробный анализ существующих теоретических подходов к пониманию дружбы, социальных навыков и их роли в развитии личности. В данном разделе необходимо рассмотреть различные концепции дружбы, начиная от классических теорий и заканчивая современными исследованиями. Особое внимание следует уделить социальным навыкам, которые необходимы для успешного установления и поддержания дружеских отношений, таким как коммуникативные навыки, эмпатия, умение решать конфликты и проявлять поддержку.

Описание методов, используемых для сбора и анализа данных. Необходимо детально изложить процедуру проведения анкетирования и интервью, описать выборку респондентов, обосновать выбор используемых инструментов и методов статистической обработки данных. Важно обеспечить научную обоснованность и надежность полученных результатов.

Представление основных результатов эмпирического исследования, полученных в ходе анкетирования и интервью. Результаты должны быть представлены в виде таблиц, диаграмм и графиков, сопровождаемых подробным анализом и интерпретацией. Необходимо выявить основные тенденции, закономерности и взаимосвязи, а также описать типичные проблемы, с которыми сталкиваются школьники при заведении друзей.

Рассмотрение влияния социальных сетей и других цифровых средств коммуникации на формирование дружеских отношений у подростков. Необходимо проанализировать как положительные, так и отрицательные аспекты цифрового общения, такие как возможность расширения круга общения, упрощение коммуникации, но в то же время – снижение уровня эмпатии, риск кибербуллинга и формирование зависимостей. Важно выявить баланс между виртуальным и реальным общением.

Представление разработанных практических рекомендаций и методических материалов для проведения тренингов по развитию социальных навыков. Рекомендации должны быть конкретными, доступными и ориентированными на возрастные особенности школьников. Необходимо описать упражнения, игры и другие активности, которые можно использовать для развития коммуникативных навыков, эмпатии, умения решать конфликты и проявлять поддержку.

Описание процесса апробации разработанных рекомендаций в школьной среде. Необходимо представить результаты проведения тренингов, оценить их эффективность и выявить возможные улучшения. Важно получить обратную связь от школьников и педагогов, чтобы сделать рекомендации более полезными и эффективными.

Критический анализ полученных результатов, сопоставление их с данными других исследований и выявление ограничений. В этом разделе необходимо обсудить возможные причины выявленных закономерностей, а также предложить направления для дальнейших исследований. Важно подчеркнуть практическую значимость полученных результатов и их вклад в развитие психологической науки.

Краткое изложение основных результатов исследования, обобщение полученных выводов и формулирование перспектив дальнейшей работы. Заключение должно быть логичным и лаконичным, а также отражать значимость проведенного исследования.

Полный и правильно оформленный список использованной литературы, включающий научные статьи, монографии, учебники и другие источники. Список литературы должен быть составлен в соответствии с общепринятыми стандартами оформления научных работ, например, ГОСТ.