Во введении будет обозначена тема проекта и объяснено, почему англоязычная реклама может быть полезна при изучении языка. Здесь будут сформулированы проблема, цель, задачи, объект и предмет проекта, а также описаны методы: поиск и отбор источников, анализ рекламных примеров и разработка учебных заданий. Раздел задаст направление всей последующей работы.

В этом разделе будет дано определение рекламы и рассмотрены её основные функции: привлечь внимание, сообщить о предложении и побудить аудиторию к действию. Будут описаны характерные элементы рекламного сообщения — заголовок, изображение, слоган и призыв. Это поможет понять, почему рекламные тексты отличаются от нейтральных учебных и информационных материалов.

Раздел посвящён словам и конструкциям, которые часто используются в англоязычных рекламных сообщениях. На примерах будут рассмотрены краткие фразы, повелительное наклонение, прилагательные, повторы, рифма и игра слов. Анализ покажет, как выбор языковых средств делает сообщение выразительным и помогает запомнить его, а также какие трудности могут возникнуть при переводе.

В теоретической части будет показано, как рекламные тексты и видеоролики можно использовать для тренировки чтения, аудирования, говорения и письма. Будут описаны учебные приёмы: выделение незнакомых слов, восстановление смысла по контексту, сравнение слогана с переводом и обсуждение аудитории. Раздел связывает языковой анализ с практическими задачами урока.

В этом разделе рассматривается, как отделять языковые особенности объявления от его убеждающей цели. Учащиеся смогут определить, на кого рассчитана реклама, какие эмоции она использует и какие утверждения можно проверить. Раздел необходим, чтобы работа с рекламой развивала не только языковые умения, но и способность осмысленно воспринимать информацию.

Практическая часть начнётся с отбора англоязычных объявлений, слоганов и видеороликов, подходящих для школьной аудитории. Для каждого примера будут указаны источник, предполагаемая аудитория и основные языковые особенности. Анализ поможет выбрать материалы, которые достаточно коротки и понятны для выполнения заданий, но при этом дают возможность наблюдать реальные способы использования английского языка.

На основе отобранных материалов будут созданы задания для работы с лексикой, грамматикой и смыслом рекламного сообщения. Упражнения могут включать подбор перевода, поиск повелительных форм, объяснение игры слов, ответы на вопросы и обсуждение аудитории. В разделе будет пояснено, какой навык развивает каждое задание и как его можно использовать индивидуально или в паре.

В разделе будет описано, как организовать материалы в удобную учебную подборку: представить оригинал, перевод, пояснение лексики и задания. Будут предложены рекомендации по проведению занятия, последовательности упражнений и проверке ответов. Отдельное внимание будет уделено указанию источников и выбору рекламных примеров, соответствующих возрасту и уровню английского языка учащихся.

В заключении будут кратко обобщены результаты анализа и практической разработки. Здесь будет отмечено, какие особенности англоязычной рекламы подходят для изучения лексики, грамматики и речевых навыков, а также какие ограничения следует учитывать при использовании таких материалов. Раздел соотнесёт полученные результаты с задачами проекта и обозначит возможные направления дальнейшего применения подборки.

В список литературы войдут использованные учебники и справочные материалы по английскому языку, источники о рекламном тексте и методике обучения, а также адреса страниц с отобранными объявлениями и видеороликами. Библиографические сведения будут оформлены единообразно, чтобы читатель мог проверить приведённые примеры и самостоятельно обратиться к исходным материалам.