Во введении объясняется, почему изучение древнерусских единиц измерения помогает понять историю повседневной жизни, торговли и ремесла. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные группы мер и кратко описывается способ работы с историческими и справочными источниками.

В этом разделе рассматриваются причины появления мер и связь первых эталонов с потребностями земледелия, строительства, торговли и быта. Объясняется, почему люди использовали части тела, привычные предметы и расстояния, которые можно было определить без сложных измерительных приборов.

Раздел посвящён пяди, локтю, вершку и сажени. Для каждой единицы описываются происхождение названия, примерное значение, разновидности и области применения. Отдельно отмечается, что размеры могли отличаться в разных местах и в разные исторические периоды.

Здесь раскрывается назначение версты, поприща и других единиц, применявшихся для обозначения дальних расстояний и размеров земельных участков. Материал показывает, как измерения были связаны с дорогами, поселениями, земледелием и организацией хозяйственной деятельности.

В разделе рассматриваются гривна, фунт, золотник, доля и другие меры, связанные с торговлей, металлами, продуктами и ремесленными изделиями. Объясняется различие между весовыми и денежными значениями некоторых названий, а также трудности их перевода в современные единицы.

Этот пункт объединяет исторические примеры применения мер в строительстве, торговых операциях, земледелии, изготовлении одежды и ведении хозяйства. На конкретных ситуациях показывается, что единицы измерения были частью практической культуры и зависели от рода деятельности человека.

В разделе составляется сравнительная таблица древнерусских и метрических мер. Указываются примерные переводы в сантиметры, метры, граммы и километры, а также поясняется, почему такие соответствия нельзя считать абсолютно точными для всех эпох и регионов.

Практическая часть посвящена отбору проверенных данных и созданию наглядного продукта. В таблице или инфографике единицы распределяются по группам, снабжаются краткими пояснениями и примерами, а информация оформляется так, чтобы её можно было использовать на уроке истории.

В заключении обобщаются сведения о происхождении, значениях и назначении древнерусских единиц измерения. Формулируется ответ на проблему проекта, отмечаются преимущества и ограничения старинной системы, а также объясняется, почему развитие торговли и государства привело к необходимости единых эталонов.

В список литературы включаются учебники по истории России, энциклопедии, словари исторических терминов, публикации о древнерусской метрологии и материалы музейных или библиотечных каталогов. Для электронных источников указываются название ресурса, адрес страницы и дата обращения.